《机械设计基础》教案 第21课 设计滚动轴承.docx

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课题

设计滚动轴承

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）理解滚动轴承的主要失效形式和设计准则。

（2）掌握滚动轴承的工作能力计算和组合设计。

素质目标：

通过学习我国民族企业为我国轴承技术的发展所做的贡献，了解我国科技的进步，紧跟时代脉搏，勇于担当，为中国梦的早日实现做出贡献。

教学重难点

教学重点：滚动轴承的主要失效形式、设计准则、工作能力计算和组合设计

教学难点：滚动轴承的工作能力计算和组合设计

教学方法

多媒体展示法、问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（28min）→实践探索（10min）

第2节课：问题引入（5min）→传授新知（20min）→实践探索（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

任务引入

（5min）

【教师】讲述“任务引入”的相关内容

一天，小王在浏览网页时，看到了一则题为《洛轴为国际大科学项目SKA研制的方位轴承通过验收》的报道。

浏览过整篇报道后，小王了解到SKA是全球天文领域一项重要的大科学项目，由包括中国、澳大利亚等在内的16个国家共同合作实施，目标是建造世界上最大、功能最强的射电望远镜。此次通过验收的配套产品系洛阳LYC轴承有限公司（以下简称洛轴）为该项目专项研发的方位轴承，是射电望远镜上的重要部件，能够起到连接、旋转、固定的作用。

……详见教材

【学生】聆听、思考

借助任务引入，了解我国科技的进步，紧跟时代脉搏

传授新知

（28min）

【教师】讲解新知

一、滚动轴承的主要失效形式和设计准则

滚动轴承的主要失效形式有疲劳点蚀、塑性变形和磨损等。

1．疲劳点蚀

【教师】展示“疲劳点蚀”图片（详见教材），讲解新知

疲劳点蚀由滚动体和滚道接触处产生的重复应力引起。轴承工作时，滚动体相对内圈（或外圈）不断转动，滚动体与滚道接触表面承受变应力，经过一定循环次数后，滚动体或滚道表面会产生微小裂纹并逐渐扩展，导致表面材料呈片状剥落，形成疲劳点蚀，致使轴承在运转过程中产生噪声和振动而失效。

2．塑性变形

【教师】展示“塑性变形”图片（详见教材），讲解新知

塑性变形是指当应力超过材料的屈服强度时发生的永久变形。在较大的静载荷或冲击载荷作用下，滚动体和滚道接触处可能发生塑性变形，形成凹坑，致使轴承在运转中产生剧烈的振动和刺耳的噪声而失效。

3．磨损

【教师】展示“磨损”图片（详见教材），讲解新知

磨损可分为磨粒磨损和黏着磨损，如图?9-7?所示。磨粒磨损是指由于外部硬质颗粒侵入、拉伤或刮伤表面，使表面材料脱落的一种现象；黏着磨损是指黏着作用使摩擦副表面之间发生冷焊或材料迁移而引起的磨损。在润滑不良、密封不好的情况下，轴承工作时易发生磨粒磨损；在转速较高、载荷较大的情况下，若润滑不良，发热严重，可能使滚动体或套圈回火，甚至发生黏着磨损。轴承磨损后，旋转精度将降低，甚至可能失效。

【教师】提出问题，随机邀请学生回答

如何分辨这三种失效形式？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，讲述“小贴士”的相关内容

套圈是指具有一个或几个滚道的向心轴承的环形零件。

【学生】聆听、思考、理解、记忆

（二）滚动轴承的设计准则

对于在普通条件下工作的滚动轴承，主要进行寿命计算，必要时（如发生疲劳点蚀和塑性变形）需要进行静强度校核。

对于摆动或转速很低的滚动轴承，要求控制其不发生塑性变形，只需要进行静强度计算。

对于高速轴承，由发热造成的黏着磨损是常见的失效形式，除了进行寿命计算外，还应校验极限转速。

二、滚动轴承的工作能力计算

滚动轴承的工作能力计算包括基本额定寿命计算、轴向载荷计算和静强度计算等。

（一）滚动轴承的基本额定寿命计算

1．基本额定寿命计算中的几个基本概念

（1）基本额定寿命。一批相同型号的轴承中，90%的轴承不发生疲劳点蚀前运转的总转数或在恒定转速下工作的小时数称为基本额定寿命，用（单位为r）或（单位为h）表示。

（2）基本额定动载荷。轴承在特定条件下运转，其基本额定寿命恰好为r时，轴承所能承受的载荷值称为基本额定动载荷，用C表示。对于向心轴承，这一载荷为纯径向载荷，称为径向基本额定动载荷，用Cr表示；对于推力轴承，这一载荷为纯轴向载荷，称为轴向基本额定动载荷，用Ca表示；对于角接触球轴承或圆锥滚子轴承，这一载荷为使套圈间产生纯径向位移的载荷的径向分量，即轴承只有半圈滚动体受载时载