人教版数学三年级上册两三位数乘一位数不进位笔算乘法教案与反思(精 .pdfVIP

人教版数学三年级上册两三位数乘一位数不进位笔算

乘法教案与反思（精选３篇）

〖人教版数学三年级上册两三位数乘一位数不进位笔算乘法教

案与反思第【1】篇〗

教学目标：

1．在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后，

经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖

式的简便写法，能正确地计算这类算题。

2．在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和

数学应用意识。

教学重点：

探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程。

教学难点：

正确地计算乘数末尾有0的乘法。

教学准备：

多媒体课件教学

教学过程：

一、创设情境

谈话：同学们，我们学校准备举办《冬季阳光体育运动会》，你

们高不高兴？为了迎接这次运动会，我们三年级的小朋友来到操场排

练。

二、教学新课

1．学习例题

⑴课件出示例题：

提问：从以上文字你了解到哪些信息？

4个方队表演团体操，每个方队有120人，一共有多少人？

你能列出算式吗？

⑵让学生独立口算或列竖式计算。

指名说出口算方法和结果。

因为4×12＝48，所以4×120＝480

⑶指导竖式的另一种写法。说说这种竖式写法中要注意什么？

2．教学“试一试”

⑴让学生在书上计算。

⑵指名说说计算过程。

三、巩固练习

1．想想做做1

观察：后两题积的末尾为什么有两个“0”？学生进行回答教师

适时进行评讲。提醒学生注意写结果时不能漏掉算式中数字末尾的0。

2．想想做做2

说说这些错题给你什么样的启示？你以后在做题时会注意哪几

点？

3．想想做做3

独立完成，指名回答，集体订正。

4．想想做做4

提问：你打算如何计算这些题？先计算什么？再算什么？

5．想想做做5

引导学生读题。

问：你能看懂表的内容吗？让我们计算什么？

学生填表。

6．想想做做6

仔细审题，让学生说说图中了解到哪些信息？再独立列式解答。

四、全课小结。

这节课中你学会了哪些知识？

〖人教版数学三年级上册两三位数乘一位数不进位笔算乘法教

案与反思第【2】篇〗

【课前慎思】

“蚂蚁做操”一课的内容是两、三位数乘一位数（不进位）的笔

算乘法，是学生第一次学习乘法的竖式计算。它基于表内乘法以及两

位数乘一位数（不进位）口算乘法，知识点包括每一步笔算过程所表

示的意思及用“摆竖式”的方式计算“多位数乘一位数”的方法。

这里，有两个问题需要认真思考：一是笔算乘法与笔算加、减法

在计算方法上有很大的差异。在计算多位数乘一位数时并不是相同数

位上的数相乘，而是用一位数分别去乘多位数的每一位，再把所得的

积相加.这对原有认知建构是一个突破，需要让学生明白为什么要这

么算，这样计算的意义是什么。二是从连加到口算乘法再到笔算乘法，

它们三者之间的算法有着明显的区别，但三者的算理是一致的。特别

是借助于直观图呈现时完全一致，学生需要明白其中的道理。

02

【教学内容】

北师大版数学三年级上册第六单元“蚂蚁做操”

03

【教学目标】

1.在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进

位）乘法的计算方法，能正确熟练地进行计算。

2.借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一

步体会算法多样化，明确笔算乘法与笔算加法、口算之间的联系和区

别，提高质疑和沟通能力。

3.在交流各自想法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认

真倾听、善于思考的好习惯。

04

【教学重点】

学会用竖式计算两、三位数乘一位数（不进位）的乘法。

05

【教学难点】

理解竖式乘法运算每一步的具体含义。

06

【课中实践】

一、创设情境，提出问题。

1.出示情境图（蚂蚁方阵图）

师：说一说你看到了哪些数学信息？

预设：每行有12只蚂蚁，有4行。