3《植物妈妈有办法》 大单元教学课件 统编版语文二年级上册.pptx

秋天来了，新学期开始了，两个月未见，同学们都悄悄地发生了很多变化，大自然也在发生着奇妙的变化。本单元我们的“大自然探秘员”评选活动已开启，同学们通过《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》积累了不少能量卡，只要继续完成闯关任务，就可以成功集齐所有“能量卡”,在班级“自然探秘分享会”中夺得“金牌探秘员”荣誉称号，你们准备好了吗？让我们一起出发吧！大自然的秘密

开启自然之旅发现万物之秘乐读童话之妙展示探秘之果

3植物妈妈有办法植物办法

活动一不远千里去旅行

学习任务一：自由读课文，把句子读正确、读通顺，标好小节；用“○”圈出课文中出现了哪几位植物妈妈？评价标准评价等级声音洪亮、不卡顿、能流利地朗读课文。★正确标注课文小节。★正确找到文中出现的植物妈妈。★

植物如果旅行准备纷纷带刺底下啪啪炸开离开知识粗心得到四海为家植物如果旅行准备纷纷带刺底下啪啪炸开离开知识粗心得到四海为家zhírúwéilǚbèifēncìdǐpāzhàlícūdéshí我会读字词识记

书写生字仔细观察，找找这几个字的相同点与不同点。相同点：都是女字旁。不同点：“如”字的女字旁大一些。两个部件放在一起的时候，要给旁边的笔画腾出书写空间，于是，“女”的长横变成了提。

多音字◎孩子如果已经长大，就得（）告别妈妈，四海为家。◎那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（）不到它。◎蒲公英的种子飞得（）多远啊！wéi四海为家行为wèi为人民服务因为◎你今天为（）什么迟到了？◎爸爸用刀将西瓜一分为（）二。děidédewèiwéi

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蒲公英苍耳豌豆石榴

活动二八仙过海来传播

学习任务二：自由朗读第2—5自然段，用“____”画出植物去旅行的办法，根据提示，与同桌讲一讲一种植物种子的传播方式。评价标准评价等级能正确画出植物旅行的办法。★能正确运用动词，讲出一种植物传播种子的方式。

植物妈妈有办法

蒲公英降落伞

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英妈妈的办法

植物妈妈有办法蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。乘着风

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英妈妈的办法

苍耳妈妈的办法苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。带刺的铠甲古代士兵打仗时穿的铁做的衣服苍耳的铠甲是带刺的。.........

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。苍耳妈妈的办法

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豌豆妈妈的办法

豌豆妈妈有个好办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。石榴妈妈的办法

植物妈妈有办法田野森林孩子们走到（），它们就在（）安家。哪里哪里四海为家河边

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。dé

活动三惟妙惟肖模仿秀

学习任务三：观察图片，小组交流植物传播种子的方法，运用恰当动词，仿照课文句式，编写种子传播小诗。

课文向我们介绍了____种植物传播种子的方法，它们分别是____________。

柳树凤仙花长满果实的树自由创作