2024小学数学四年级人教版上册《图形的基本构成》教案 .pdfVIP

2024小学数学四年级人教版上册《图形的基

本构成》教案

【教案】

【教学目标】

1.理解图形的基本概念和构成要素；

2.能够正确描述和比较图形的形状、大小和位置关系；

3.能够绘制简单图形并进行分类。

【教学重点】

1.图形的基本概念和构成要素；

2.图形的形状、大小和位置关系；

3.图形的分类。

【教学难点】

1.图形的位置关系的描述和比较；

2.图形的分类的准确理解和运用。

【教学准备】

1.教材：2024小学数学四年级人教版上册；

2.教具：纸张、铅笔、直尺、彩笔。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.引入话题：今天我们要学习的是《图形的基本构成》，我们经常

在生活中见到各种各样的图形，比如说方形、三角形等。你们能举例

一些你们常见到的图形吗？

二、新课讲解（30分钟）

1.学习目标呈现：向学生展示课程目标，帮助他们明确本节课要学

习的内容。

2.图形的定义和构成要素：

图形：由线段、点、曲线等构成的平面形象。-

线段：由两个端点和端点之间的连线组成。-

点：没有长度、宽度和高度的个体。-

-曲线：由一系列连接在一起的点组成的形状。

角：由两条射线共同确定的平面部分。-

3.图形的形状、大小和位置关系：

形状：指图形的外形特征，如方形、三角形等。-

大小：指图形的面积和周长等。-

位置关系：指图形之间的-相对位置关系，如上下、左右、内外等。

4.图形的分类：

闭合图形：具有起点和终点的图形，例如：圆、方形等。-

非闭合图形：没有起点和终点的图形，例如：直线、射线等。-

5.案例分析：老师出示几幅图形，学生观察并描述图形的形状、大

小和位置关系。

三、练习与总结（15分钟）

1.绘制图形：

按照老师的指示，用纸张和铅笔绘制指定的图形；-

观察和比较绘制的图形的形状、大小和位置关系。-

2.图形分类：

老师给出多个图形，要求学生进行分类，可以用彩笔在纸上标出-

分类的结果。

四、课堂延伸（5分钟）

1.进一步练习与拓展：

学生练习绘制其他形状的图形，并进行位置关系的描述和比较。-