13 万里一线牵 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

13万里一线牵第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

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设计意图

本节课《13万里一线牵》第2课时，旨在通过三年级学生已掌握的基础知识，引导他们深入理解信息传递的重要性，培养良好的信息素养和合作意识。结合道德与法治课程内容，让学生认识到网络在生活中的积极作用，同时学会遵守网络规则，保护个人信息安全，增强网络安全意识。通过本节课的学习，使学生能够更好地适应现代社会信息交流的需求，为他们的成长奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生信息素养，使其能够正确使用网络资源进行交流与学习。

2.增强学生法治意识，使其遵守网络规则，尊重知识产权。

3.培养学生团队合作精神，提高他们在网络环境中的沟通能力。

4.增强学生网络安全意识，学会保护个人信息，预防网络风险。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的互联网使用方法，如上网搜索信息、使用电子邮件等。

-学生对基本的道德规范和法治概念有了一定的认识。

-学生在生活实践中已经有过一些网络交流的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络世界充满兴趣，愿意探索和尝试。

-学生具备基本的阅读和写作能力，能够理解简单的网络规则和道德要求。

-学生倾向于直观、互动的学习方式，喜欢通过游戏、故事等情境化的教学活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解复杂的网络规则和法治概念时感到困惑。

-在网络环境下，学生可能难以区分信息的真实性和有效性。

-学生可能缺乏网络安全意识，不知道如何保护自己的个人信息。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版《道德与法治》三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与网络信息相关的图片、视频，以及网络安全的宣传资料。

3.教室布置：划分小组讨论区，设置信息交流展示板，便于学生分享和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.我以提问的方式引导学生回顾上节课的内容：“同学们，上一节课我们学习了什么？谁能告诉我什么是万里一线牵？”

2.学生回答后，我总结：“对，万里一线牵就是指网络连接了世界的每一个角落。那么，今天我们将继续学习第2课时，探讨如何在网络世界中更好地交流与学习。”

二、课文主旨内容探究

1.我请学生打开教材，阅读课文《13万里一线牵》第2课时内容。

2.学生阅读后，我提问：“谁能告诉我，课文主要讲述了哪些内容？”

3.学生回答后，我引导：“课文通过小明在网络上的经历，告诉我们网络世界的美好和可能遇到的危险。那么，我们首先要学会如何正确使用网络。”

三、网络信息交流探究

1.我以小组讨论的形式，让学生探讨：“在网络世界中，我们如何礼貌、安全地进行信息交流？”

2.学生讨论后，我邀请几个小组分享他们的讨论成果。

3.我根据学生的分享，总结网络交流的要点：礼貌用语、真实信息、保护隐私等。

四、网络安全意识培养

1.我通过播放一段关于网络安全的视频，让学生了解网络安全的重要性。

2.视频结束后，我提问：“视频中提到了哪些网络安全问题？我们应该如何防范？”

3.学生回答后，我引导：“网络安全是我们每个人都应该关注的问题，我们要学会保护自己的个人信息，不随意泄露。”

五、网络道德规范教育

1.我以案例分析的形式，让学生探讨：“在网络世界中，我们应该遵守哪些道德规范？”

2.学生分析后，我邀请他们分享自己的观点。

3.我根据学生的分享，总结网络道德规范：尊重他人、不恶意攻击、不传播谣言等。

六、实践操作环节

1.我将学生分成小组，每组选择一个网络主题，如“网络安全”、“网络礼仪”等，进行小组讨论。

2.学生在小组内讨论后，每组选派一名代表进行汇报。

3.我根据学生的汇报，进行点评和指导。

七、总结与反思

1.我引导学生回顾本节课所学内容：“同学们，我们今天学习了如何在网络世界中正确交流、保护自己，还了解了网络道德规范。谁能分享一下自己的收获？”

2.学生分享后，我总结：“网络是一个双刃剑，我们要善于利用它为我们服务，同时也要注意保护自己，遵守网络规则。”

八、课后作业布置

1.我布置作业：“请同学们结合本节课所学内容，回家后与家长一起讨论网络安全的注意事项，并记录下来。”

2.我提醒学生：“下节课我们将进行网络安全知识竞赛，希望大家做好准备。”

九、结束语

1.我对学生的学习给予肯定：“同学们，今天你们表现得非常棒，希望大家在今后的网络生活中，能够学以致用，安全、快乐地交流与学习。”

2.我宣布下课：“下课，同学们再见！”

知识点梳理

1.网络信息交流的基本原则

-礼貌沟通：使用文明用语，尊重他人，不恶语伤人。

-真实性