原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
六年级数学下册第七单元《总复习2.图形与几何》第3课时教学设计
课题图形的认识测量3苏教版六年级下册第7单元第13课时
学校授课班级授课教师
1.通过复习，进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征及其相互关系的认识，进一步
发展空间观念。
2.复习长方体、正方体、圆柱、圆锥表面积和体积的计算公式,使学生加深对立体图形之间
学习目标
内在联系的认识,渗透数学的转化思想,对所学知识进一步系统化和概括化。
3.在系统复习的过程中，进一步体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习
的积极情感。
重点:掌握立体图形的特征,归纳各种立体图形表面积和体积计算公式间的内在联系。
重点难点
难点:根据立体图形的表面积和体积公式，解决活活实际问题。
立体图的相关知识是小学阶段重要的学习点，通过立体图形的表面积和体积的推导，培
养学生的空间观念和图形的转换思想，但小学生在这些方面还不熟练，特别是把体拆分成面
学情分析
时还有很大的困难，因此，在课堂中，充分利用信息手段，给学生展示转换过程，加深学生
的理解。
通过归纳整理立体图形的表面积和体积相关知识，形成图形间的内在联系，培养学生空间观
核心素养
念。
教学辅助多媒体课件、任务单。
教学过程
一、整体感知—构“联系”
同学们，我们学习过哪些立体图形，请大家写出来，并画一画。
二、新知探究—习“方法”
任务一：立体图形的特征
1.说出下面每个立体图形的名称、特征及图中字母的含义，再试着把它们分成两类。
d
hahh
a0r0
2.说说你怎样分类的？并说明理由。
3.长方体和正方体在面和棱上有哪些
异同，独立填表完成。
4.学生进行汇报，师生一起总结。
5.圆柱体和圆锥有哪些相同之处和不同之处？填表后总结汇报。
6.你能从立体图形中看到或想到什么平面图形，请尝试在表中画出示意图。
【设计意图:利用表格，让学生掌握立体图形的基本特征。】
任务二：立体图形的表积和体积
文档评论（0）