14 ang eng ing ong（说课稿）-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docxVIP

14angengingong（说课稿）-2024-2025学年统编版语文一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课《14angengingong》的设计意图在于，通过一年级上册统编版语文教材中的声母与韵母的学习，帮助学生掌握汉语拼音的基础知识，提高学生正确拼读和书写能力。结合学生所在年级的认知特点和课程主要内容，本节课将以生动有趣的方式引导学生学习，激发学生学习兴趣，培养学生的语言感知能力和拼音应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用能力，通过学习《14angengingong》，使学生能够熟练掌握汉语拼音的声母与韵母，形成良好的语音感知和拼读习惯。同时，注重培养学生的文化理解与传承素养，让学生在拼音学习中感受汉字文化的魅力。此外，通过互动合作，提高学生的思维品质和学习能力，为未来的语文学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在本单元之前，已经学习了基础的汉语拼音知识，包括声母、韵母和一些简单的音节拼读。他们对拼音的基本规则有了一定的了解，能够识别并拼读一些常见的单韵母和复韵母。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过游戏和互动学习。他们在学习能力上各有差异，但普遍具有较强的模仿能力和直观学习能力。在学习风格上，学生更倾向于通过视觉、听觉和动手操作来理解和记忆知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对新韵母的发音可能会感到困难，特别是ang、eng、ing、ong这四个韵母的发音区分。

-在拼读过程中，可能会混淆相近的韵母，导致拼读错误。

-学生可能会对复韵母的组合规则感到困惑，需要通过大量的练习来熟练掌握。

-在书写时，可能会因为韵母的形状相似而出现混淆和错误。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文一年级上册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与《14angengingong》教学内容相关的拼音卡片、插图和音频资料，以帮助学生更好地理解和记忆韵母发音。

3.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为便于学生互动和小组讨论的空间，包括分组讨论区和教学演示区。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《14angengingong》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们之前学过了许多拼音，谁能告诉我ang、eng、ing、ong这四个韵母有什么特别之处吗？它们和我们的生活有什么关系？”

-展示一些包含ang、eng、ing、ong韵母的词语图片或视频片段，让学生初步感受这些韵母的发音特点和用法。

-简短介绍这四个韵母的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拼音基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《14angengingong》的基本概念、组成部分和发音规则。

过程：

-讲解ang、eng、ing、ong四个韵母的定义，以及它们在拼音中的位置和作用。

-详细介绍每个韵母的发音要领，使用示意图或发音动画帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解这些韵母在实际语言环境中的运用。

3.拼音案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解ang、eng、ing、ong韵母的发音特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的包含ang、eng、ing、ong韵母的词语或句子进行案例分析。

-详细介绍每个案例的发音特点、使用场合和意义，让学生全面了解这些韵母的多样性。

-引导学生思考这些韵母在语言表达中的作用，以及如何正确运用它们来提高语言表达的准确性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个包含ang、eng、ing、ong韵母的词语或句子进行深入讨论。

-小组内讨论该词语或句子的发音要点、使用场合和可能出现的错误。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对ang、eng、ing、ong韵母的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括词语或句子的发音要点、使用场合和讨论心得。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调ang、eng、ing、ong韵母的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括ang、eng、ing、ong韵母的发音要点、使用场合和案例分析。

-强调这些韵