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第三课|第一框
世界多极化的发展
——以金砖国家为例;议题一:志和者,不以山海为远
——从金砖扩员看世界发展趋势
;多;1、当今国际形势的一个突出特点:
;(1)二战后形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
(2)20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,美苏对峙的两极格局被打破。
(3)世界各种力量在错综复杂的关系中出现新的分化组合,大国之间的关系经历重大而深刻的调整,国际格局向多极化发展。;3、世界多极化的意义(积极影响)
;议题二:
顺理而举易为力,背时而动难为功
——多级趋势不可逆转;中国;;1.表现;世界体系理论是由美国社会学家沃勒斯坦(ImmanuelWallerstein)在20世纪70年代提出的,它认为世界是一个由不同地区组成的复杂的社会经济系统,这些地区可以分为三类:中心(core)、半边缘(semi-periphery)和边缘(periphery)。
中心地区是指那些拥有强大的经济、政治、军事和文化实力,控制着世界市场和资源分配,享受着高度的工业化和现代化水平的国家或地区,例如美国、西欧、日本等。
边缘地区是指那些经济落后、政治薄弱、军事软弱和文化边缘化的国家或地区,它们主要依靠出口原材料和廉价劳动力,受到中心地区的剥削和压迫,处于世界体系的最底层,例如非洲、拉丁美洲、东南亚等。
半边缘地区是指那些介于中心和边缘之间,具有一定程度的工业化和现代化水平,但仍然受到中心地区的影响和制约,同时也对边缘地区进行剥削和压迫的国家或地区,例如中国、印度、巴西等。
根据世界体系理论,新兴国家就是那些从半边缘地区向中心地区转变的国家或地区。它们通过改革开放、市场化、全球化等措施,加快了经济发展,提高了科技水平,扩大了外交影响力,增强了自身实力。同时,它们也利用了中心地区的衰落和动荡,以及边缘地区的需求和合作,为自己争取了更多的机会和空间。因此,新兴国家可以被看作是世界体系中的变革者和挑战者。;中国改革开放来取得了哪些成就?给世界和平与发展带来了哪些积极影响?;3.发展中国家的崛起及对世界作出的贡献:
;世界多极化
的发展;3.1易错点;3.1易错点;1??由主要发展中国家和发达国家共同组成的二十国集团,取代了原来的八国集团,这承认了全球经济权力平衡由发达国家向发展中国家进行的重大转移。这一事实折射出(???)
①发展中国家的崛起②世界多极化深入发展③当前国际秩序更加公正合理④世界已经形成多极化格局
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.2024年1月中央外事工作会议指出,多极化是当今世界的基本趋势。百年未有之大变局加速演进,国际力量对比深刻调整,“全球南方”声势卓然壮大,深刻影响世界历史发展进程。当代世界多极化表现在(????)
①当今世界美国作为唯一超级大国的地位不复存在
②以金砖国家为代表的新兴国家推动多极化进一步发展
③发展中国家实现同盟联合是反对霸权主义的必然选择
④中国、欧盟、俄罗斯和日本成为多极化国际格局中的重要力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3.发展中国家在人口、经济、贸易等方面占有举足轻重的地位,在国际上的影响力越来越大。广大发展中国家在国际上的地位及影响表现在(???)??
①是反对世界霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量
②是构建人类命运共同体的倡导者和坚定支持者
③是推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主力军
④有丰富的自然资源、强大的军事实力、巨大的科技潜力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.有学者说,当今世界存在七大“力量中心”。七大“力量中心”分属三个层次:美仍独处第一的超级大国层次;中、欧、俄同处第二个层次,第二层次各中心都是或都有联合国安理会常任理事国,具有很强的政治影响力;日、印、巴同处第三个层次,政治影响力有限。这一观点的合理性在于(???)
①看到了当今世界格局向多极化发展
②认为各力量中心在世界格局中的地位存在差异
③认为新兴国家是世界反对霸权斗争的主体
④认识到发展中国家是国际新秩序的建立者和受益者
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;5.越是动荡的世界,越需要稳定人心的力量;越是变革的时代,越呼唤胸怀天下的担当。中国坚持合作共赢的发展理念,以远见卓识的中国声音、重情尚义的中国承诺、言出必行的中国担当、和而不同的中国智慧,鼓舞着世界,启迪着未来。中国坚持合作共赢体现了(????)
A.合作是国际关系的基本形式,各国存在着广泛的共同利益
B.中国坚持做全球发展的贡献者,以互利合作实现共同繁荣
C.中国是推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主力军
D.和平与发展是当今时代的主题,是世界各国的共同价值追求
6.进入21世纪,新兴市场国家和发展中国家群体性崛起,团结自强的意志更加坚定,其经济规模已占全球半壁江
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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