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2024年教师资格之小学教育教学知识与能力通关题
库(附带答案)
单选题(共40题)
1、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批判了聪明外向但
不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。他遵循的教学原则是
()
A.启发创造原则
B.因材施教原则
C.循环渐进原则
D.因势利导原则
【答案】B
2、在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所
学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书
本知识和发展认识能力的是()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
【答案】A
3、陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。
A.学生以学习间接经验为主
B.学生以学习直接经验为主
C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础
D.直接经验与间接经验相辅相成
【答案】D
4、制约课程改革的三大因素是()。
A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论
【答案】C
5、通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性
地进行了补充讲解。这一教学过程具有()。
A.预设性?
B.生成性?
C.启发性?
D.随意性
【答案】B
6、教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:
12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
【答案】C
7、柏克赫斯特创立的学制是()。
A.个别教学制
B.特朗普制
C.班级授课制
D.道尔顿制
【答案】D
8、德育过程的基本矛盾是()。
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.学生的上进心与惰性之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
【答案】D
9、学校教育在人的身心发展中的作用是()
A.物质前提
B.主导作用
C.发展动力
D.决定作用
【答案】B
10、在上体育课时脚不慎扭伤,下列做法最好的是()。
A.马上用热水袋热敷
B.马上揉搓患处
C.马上用冷水浸泡
D.什么也不做
【答案】C
11、课程计划的中心问题是()。
A.开设哪些学科
B.各门学科开设的顺序
C.各门学科的教学时间
D.各门学科的教学方法
【答案】A
12、力求成功者倾向于选择成功概率为()的任务。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
【答案】B
13、教育专著、论文、文集、教育家评传等属于()。
A.工具性文献
B.理论性文献
C.经验性文献
D.事实性文献
【答案】B
14、某学校举行讲课比赛,青年教师小张认真研读教材,依据新的教育思想与
教学方法设计教学课件。为参加比赛做好准备。在讲课时,评委提问小张对教
学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累,小张迅速做出恰当、合理的
回答,赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的()。
A.示范性与榜样性
B.复杂性与创造性
C.全面性与细致性
D.主体性与长期性
【答案】B
15、教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学。这体
现了教学的()原则。
A.启发性
B.循序渐进
C.直观性
D.因材施教
【答案】D
16、教学工作的中心环节是()。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.作业的检查与批改
【答案】B
17、根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定,小学实行
()。
A.校长负责制
B.党支部领导下的校长负责制
C.书记负责制
D.教职工代表大会制
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