课题3《二氧化碳的实验室制取》教学设计 人教版（2024）化学九年级上册.docx

《课题3二氧化碳的实验室制取》教学设计

课题

二氧化碳的实验室制取

单元

第六单元

学科

化学

年级

九年级

教材分析

本课题主要研究在实验室里如何制取二氧化碳。教材首先给出了实验室里制取二氧化碳的药品及化学反应原理，然后探究实验室里制取的装置，最后总结出实验室里制取气体的一般思路和

方法。探究实验室里制取二氧化碳的装置，是本课题的教学重点、也是难点。本课题学习将通过分析整理，实现从分散的知识点到归纳整理形成整体思维，构建有关气体制备的整体知识框架，使学生基本具备自主探究，设计气体制备实验方案，并能独立完成实验仪器的组装，进行实验操作，提升动手操作能力。

学情分析

学生已经学习了氧气的实验室制法，对于气体的制取原理、装置、收集有了一定的基础，已有了初步设计实验室制取二氧化碳的知识和技能，所以本课题的难度不会很大。教师要考虑到虽然学生对化学尤其是化学实验充满兴趣，但由于学生接触化学的时间不长，实验动手能力和分析能力还较弱，还不具备自主的实验探究能力，所以学习过程中，需要教师进行适当的点拨引导。让学生形成实验室里制取气体的一般思路和方法，特别是要让学生明确实验过程中的一些注意事项。

教学目标

1.了解实验室里制取二氧化碳的化学反应原理

2.探究实验室里制取二氧化碳的装置，掌握二氧化碳的鉴别方法

3.了解在实验室里制取气体的一般思路和方法

4.掌握如何根据原理选择装置及根据气体的性质确定收集方法

重点

实验室制取二氧化碳的原理、装置，探究能力的培养。

难点

了解在实验室里制取气体的一般思路和方法。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

观看视频：认识到工业上二氧化碳合成淀粉的重大突破，认识到二氧化碳用处很多，引出实验室是如何制取二氧化碳的呢？

观看视频

观看视频过渡到实验室制备二氧化碳，提高学生学习兴趣。

讲授新课

【提问】1列举你所知道的能生成二氧化碳的反应。

（1）生物体的呼吸作用可产生二氧化碳

（2）蜡烛燃烧可生成二氧化碳：石蜡+氧气二氧化碳+水

（3）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳：C+O2eq\o(=====,\s\up7(点燃),)CO2

（4）木炭还原氧化铜生成二氧化碳：C+2CuOeq\o(=====,\s\up7(高温),)2Cu+CO2↑

【提问】2确定实验室制取CO2气体反应原理应考虑的因素？

制得的气体是否较纯；反应条件是否易达到；反应是否易操作；原料是否廉价易得；

反应速率是否适中。

【总结】反应1，呼出的气体中除了有二氧化碳，还有氮气等其他气体，不纯净；反应2和3，蜡烛或木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳，若燃烧不充分还可能产生一氧化碳，产生的气体不纯净；反应4的反应条件是高温，条件要求高，不易操作。以上四个反应都不适合用于实验室制取氧气

【阅读教材】教材上出现的可以产生二氧化碳的反应。

（1）C+O2eq\o(=====,\s\up7(点燃),)CO2

（2）碳酸钠与稀盐酸反应：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

（3）石灰石与稀硫酸反应：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑

（4）石灰石与稀盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

一、探究实验室制取CO2的反应原理

实验室适合用什么药品制取二氧化碳呢？

实验演示碳酸钠、酸钙分别和稀盐酸、稀硫酸的反应。

实验现象

【总结】有二氧化碳生成的化学反应很多，但不一定都适用于实验室制取二氧化碳。实验1和实验2：反应的速率太快，产生的气体不利于收集，故不便采用；实验3虽然开始会产生二氧化碳，但由于生成的硫酸钙是微溶物质，会覆盖在大理石的表面，阻碍反应进一步进行。故也不便采用；实验4操作简便，原料廉价，反应速率适中，气体易于收集，反应条件易于控制且生成物无杂质。故实验室通常选用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应来制取二氧化碳。

确定实验室制取二氧化碳的药品为：石灰石（或者大理石）和稀盐酸

反应原理为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【提出问题】：为什么不能用浓盐酸与石灰石反应？

浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。

交流讨论：联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应。

观看视频

通过分析“生成二氧化碳的方法”和对课本二氧化碳制取相关内容的讨论，能描述出实验室里制取二氧化碳的药品及化学反应原理。

二、CO2制取装置的选择

思考：实验室制取氧气有几种方法?分别需要哪些装置?

1.发生装置和收集装置的选择

1.1发生装置：反应物的状态（固体还是液体）；反应条件（是否加热）

制取原理

反应物的状态

反应条件

CO2

稀盐酸与大理石（或石灰石）

固体+液体

常温

O2

加热高锰酸钾

固体

加热

分解过氧化氢溶