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2023年美术《鱼》的教案

2023年美术《鱼》的教案1

设计意图：

鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中

处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。

收集大量的废旧材料，也让他们了解到废物利用，不浪费。平时都是以画画为主，

今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的

观察能力和动手操作能力。

活动目标：

1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的小鱼，体验动手操作的乐趣

2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。

活动准备：

1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。

2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。

活动过程：

环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿着重观察鱼的外

形特征，每条鱼都是不一样的，要仔细观察，从鱼的头部、身体、身体两侧、尾

巴等来观察鱼。

反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚，正对自己喜欢的

鱼在那不停的说，我在看的过程中也加以讲解鱼的不同点，和他们的形状，让幼

儿更好的记住自己喜欢的鱼。

环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧材料制作各种各

样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可以做什么鱼，幼儿说出了很多种

类，根据盒子的形状差异，教师做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手

上的材料是什么形状的，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。

反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，

请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不是很多，我就这样一带而过了。

环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。

反思：此环节，幼儿操作很认真，教师在一旁自己观察，让孩子做的更好。

最后的环节是帮幼儿的作品进行修改，使得作品更美观，最后上墙进行展示。

反思：幼儿对于自己的作品展示表示的非常兴奋，也更努力的让自己的作品

制作的更好。

活动反思：

幼儿对于美工活动都是比较感兴趣的，在操作中每个孩子都很认真，没有以

往的吵闹，在操作中，部分幼儿的能力很强，制作的很漂亮，个别幼儿要继续努

力。我在操作讲解上还是比较仔细的，也让幼儿和我一样来说一说自己的材料根

据形状可以做什么鱼，通过欣赏，夸大幼儿的知识面，做出更多漂亮的鱼，在作

品展示的时候，幼儿更是兴奋，它们也时不时的改动自己的作品，希望自己制作

出更漂亮的鱼。

2023年美术《鱼》的教案2

一、设计意图

幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼

儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象

和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。

鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟

悉，我从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现

以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，

变被动为主动，通过创设小鱼不见了的问题情境勾起幼儿强烈的好奇，激

发幼儿探索及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具及载体，通过用蜡笔和水

粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作，引导幼儿自主创造，表达自己的意

图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地表现，画出自己喜欢的、富有创造性、个

性的鱼，从而培养幼儿的审美情趣。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相

结合。

二、活动目标：

１、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验变鱼过程带来的快乐。

２、养成良好的作画常规。

三、活动准备：

１、水粉颜料、毛巾、水粉笔、桌布、蜡笔、绘画纸、等

２、画有海底水草的背景图一张。

四、活动过程：

（一）开始部分

１、幼儿进场

指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！

（幼儿跟着老师进场。）

２、来到范画前，引导幼儿猜测海底的鱼都去哪儿了？

３、出示水粉笔

魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。

（二）基本部分

１、请个别幼儿尝试变鱼。

２、小结，作画练习的过程。

３、全体幼儿操作

４、提出操作要求

（１）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水