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小学数学教学中小组合作学习
第一部分：小组合作学习策略设计
一、小组构建
1.1学生分组：根据学生的学习能力、性格特点、性别等因素，将学生分成若干个小组，每组4-6人，确保各小组整体水平相当。
1.2角色分配：每组设立小组长、记录员、汇报员等角色，定期轮换，使每位学生都能在小组中发挥自己的作用。
1.3小组文化建设：引导小组制定共同的目标、口号、规则，增强小组凝聚力和团队意识。
二、合作学习过程
2.1明确学习目标：教师向学生明确本节课的学习目标，确保学生在小组合作学习中有的放矢。
2.2自主探究：学生根据学习目标，独立思考，尝试解决问题。
2.3小组合作：学生在小组内交流自己的想
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