2019-2020学年八年级物理上册 5.1 长度和时间的测量(第1课时)导学案.pdfVIP

2019-2020学年八年级物理上册5.1长度和时间的测量（第1课时）导学

案苏科版

【学习目标】

1．知道国际单位制中长度的单位，及其与其他常用单位的换算关系；

2．能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度。

【预习探学】

1．阅读课本P102～104页，完成下列填空：

（1）测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行，这个公认的标准量就称为

。

（2）在国际单位制中，长度的单位是，用符号表示，常用的长度单位还有

（）、（）、（）、（）、

（）、（）。

（3）长度单位的换算关系：1km=m，1dm=m，1cm=m，

1mm=m，1μm=m，1nm=m。

2．你在预习中遇到的困惑是什么？

【合作互学、交流助学】

活动一比较课桌的长、宽、高

1．学生活动：

（1）目测课桌的长、宽、高，并比较它们的长度。

（2）不用尺，你如何证实自己目测的结果？说出你的做法。

2．预习交流：

（1）交流：“预习探学”中第1（1）、（2）、（3）小题。

（2）检查：500m=_____μm，42nm=cm。

3．学生活动：找出人身上长度为1m、1dm、1cm、1mm部位。

活动二练习使用刻度尺

1．学生活动：回忆一下，你身边有哪些测量长度的工具？

2．学生活动：取出你的刻度尺，仔细观察：

它的量程是，它的分度值是。

3．阅读课本P104“信息快递”，完成下列填空：

（1）使刻度尺有刻度的一边被测物体，尺的位置。

（2）刻度尺的与被测物体的一端对齐；读数时，视线与尺面。

（3）测量时，应估读到；记录测量结果时，要写出和。

思考：左图所示的测量长度方法存在哪些错误？右图中物体的长度是多少？

4．学生活动：用身边的刻度尺测量物理课本的长和宽，记录你的测量结果。

物理课本的长是，物理课本的宽是。

【总结提学】

1．测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行，这个公认的标准量就称为。

2．在国际单位制中，长度的单位是，用符号表示，常用的长度单位还有

（）、（）、（）、（）、

（）、（）。

3．长度单位的换算关系：1km=m，1dm=m，1cm=m，

1mm=m，1μm=m，1nm=m。

4．使用刻度尺测量长度时应注意：（1）使刻度尺有刻度的一边被测物体，

尺的位置；（2）刻度尺的与被测物体的一端对齐；读数时，视线与尺面；

（3）测量时，应估读到；记录测量结果时，要写出和。

想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？

通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？

【达标检学】

第五章第一节长度和时间的测量（第1课时）课后作业

班级姓名

1．完成下列单位的换算：

（1）6370km=m=cm（2）