教学课件道德与法治部编版（2024版）七年级初一上册8.1 认识生命 课件 01.pptxVIP

8.1认识生命

看视频，小草破土而出，谈谈你的感受是什么？生命是大自然的奇迹，感受到生命的神奇与力量。

1.了解人的生命，正确认识人的生命。2.懂得生命的意义和价值，热爱生命、珍视生命。3.能够正确认识生命的独特性、不可逆性、有限性和接续性。

思考1.生命中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？2.从这些仪式中，你感悟到了什么？生命中重要仪式还有毕业、参军、入党、结婚、生子、死亡等。原因：这些重要的仪式见证了我们的成长和发展，给我们带来快乐和幸福，成为记录我们人生的重要方式。感悟：从这些仪式中，我们感受到时间的流逝、生命的短暂，我们会更加珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。

1．生命的意义是什么？人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。

同学甲：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都是独一无二的。同学乙：我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。同学丙：我感觉自己没什么特别之处。结合以下说法，想想自己在哪些方面是与众不同的。这些不同说明我们的生命具有什么特点？。提示如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、说话的声音、走路的姿势等各不相同。每个人的生命都是独特的。

我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。2.人的生命的特点——每个人的生命都是独特的

思考：上述漫画说明我们的生命有什么特点？对此你有何感悟？漫画-----生命的旅途每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。

2.人的生命的特点——每个人的生命都是不可逆的每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。

小李：“渐冻人”蔡磊建立了全球最大的渐冻症科研数据平台，组建科研团队。他说：“我们群里每天都有人去世，病友等不起。”这令我非常感动。生命的有限性结合以上两位同学的说法，谈谈你对生命的认识，并说说我们应该如何正确对待生命。小张：自从“三孩政策”实施后，我们家迎来了新的生命，我也当哥哥了。生命的接续性

2.人的生命的特点——每个人的生命都是有限的新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。2.人的生命的特点——人的生命是代代接续的（1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（2）在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

（1）每个人的生命都是独特的。（2）每个人的生命都是不可逆的。（3）每个人的生命都是有限的。（4）人的生命是代代接续的。（5）人的精神生命是不断传承的。2.人的生命的特点

思考：两千多年前的孔子的思想现在依然影响着我们的思想观念、为人处世的方式，这说明人的精神生命有什么特点？提示：人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神文明也不断积淀和丰富。孔子的经典名言三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。人而无信，不知其可也。学而不思则罔，思而不学则殆。己所不欲，勿施于人。知之为知之，不知为不知，是知也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。其身正，不令也行；其身不正，虽令不行。

3．如何理解精神生命的传承？人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。

认识生命生命的特点精神生命的传承独特性不可逆性有限性接续性伟大的思想崇高的信仰高尚的道德生命的意义

1．在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（）A．生命是独特的B．生命是短暂的C．生命是不可逆的D．生命是来之不易的A

2．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（）A．生命是可以从头再来的B．生命是永恒的C．生命是不可逆的D．生命是不需要珍惜的C

A3．2024年10月1日是中华人民共和国成立75周年，75年是一部奋斗史诗，是一代又一代中华儿女接续奋斗的历史。关于生命的接续的观点正确的是（）