【语文】《赤壁赋》《登泰山记》联读课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

以“我”观物，物我相融;赋：中国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。;“我”很重要。;活动一：

梳理文脉，发现“我”。;

;散文中处处有“我”。;活动二：

感受情感，认识“我”。;

;日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。

——姚鼐《登泰山记》;山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅（xià），皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。

——姚鼐

;散文即“我”。;活动三：

对比探究，理解“我”。;苏轼：被贬黄州。

姚鼐：乾隆三十八年(1773)，他被荐入四库全书馆充纂修官。纂修《四库全书》期间，“姚鼐主推宋学，以戴震、纪昀为首的汉学家却试图抑制宋学的发展，甚至期望汉学能够取代宋学在清初的地位。”乾隆三十九年(1774)秋，姚鼐以“病羸”“养双亲”为由辞官。大学士于敏中、梁国治先后动以高官厚禄，均被拒绝。

;游赤壁、登泰山后;苏轼;“水月（们）”于苏轼而言是（？）。;清风徐来，水波不兴。;写物即写“我”，

“我”还是“我”。;作业（任务四）：

联想创作，还原“我”