【语文】《赤壁赋》教学课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

心灵的远游

——山水与人生;一蓑烟雨任平生;在杭州，他修复坍塌废置的水井、治理西湖，才有了今日享誉世界的“苏堤春晓”、“三潭印月”；

在密州，他走进田间地头，和百姓一起研究治理蝗虫灾害的方法，才出现了在密州出猎时“倾城随太守”的盛况；

在徐州，他冒着城墙被洪水冲垮的危险，戴斗笠披蓑衣穿木屐拄木杖，和群众一起抗洪修坝、治理黄河水患；

在颍州，遇到严重雪灾时，向朝廷申请减免百姓税收，开仓放米和柴，救助饥寒的贫民……

被贬谪到“天涯海角”的海南后，他劝导黎民爱惜耕牛、移风易俗，引进和推广中原优良品种和农耕方法；凭借一己之力在儋州以诗书礼乐教授学生，传播中原文化。

他，还是书画家，独创了“棉花裹铁”的苏体字；他，还是美食家，浓香四溢的“东坡肉”“东坡肘子”是他最得意的发明；他，还是水利工程师，挖掘了海南第一口水井。

苏东坡热爱着自己缔造的美和一切受他庇护的民众，把自视甚高的理想主义，置换为温暖的人间情怀。他在侍妾朝云墓上题的联正是他生命的写照：

不合时宜，唯有朝云能识我；

独弹古调，每逢暮雨倍思卿。;赤壁赋

;苏轼印象;了解文体——赋：;学习目标;

;《赤壁赋》;;;《赤壁赋》;3古代纪年月日法

（1）年号纪年法：由汉武帝开始有年号。皇帝即位，都要改元，称元年，依次为二年、三年等。例如，乾隆三十九年十二月。

（2）干支纪年法：

天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸

地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

干支两字相配，六十年周而复始，用以纪年。也可以用来纪日。纪年，例如，丁卯三月；纪日，例如，是月丁未。

年号与干支可以兼用，例如：元丰七年六月丁丑。;特定称谓纪日法;作者是怎样描写箫声的？你从箫声中读出了怎样的情感？;歌词中的“美人”有何深意？为什么“美人”也能让“苏子愀然”？;乌台诗案;《赤壁赋》中，那飘飘欲仙的神态，好像身体在天空中，驾着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，并抒发了作者心旷神怡的心情和超然之乐的语句是：

，；

，。;壬戌之秋寥寥，既望之月皎皎。

泛舟赤壁悠悠，清风水波平平。

白露横江漫漫，水光接天茫茫。

冯虚御风浩浩，遗世独立飘飘。

;壬戌之年秋来时，七月既望赤壁事。

清风微点水波平，万山俱寥惟舟行。

客复饮酒我颂歌，挥袖赋诗醉而卧。

明月东出星漠漠，白露氤氲水天色。

茕茕小舟何处去？我欲翩跹登仙侧。

酣酒扣舷歌棹桨，击空明兮溯流光。

吾心渺渺思茫茫，望美人兮天一方。

客凭洞箫倚歌和，呜呜声诉人蹉跎。

乐音袅袅不绝中，似见衰翁惨愁容。

潜蛟幽舞三千丈，嫠妇泣泪孤舟上。;七月泛舟伴客游，清风绵绵水波平。

把酒携友送明月，月出东山星宿间。

白露贯江连天光，一苇立水渡旷江。

浩浩凌风任逍遥，飘飘遗世如化仙。;清风飕飗轻拂息，皓月中荡凌天际。

白露横江泛舟起，酒化情思属客去。

流光倚樽醉歌迷，彼岸渺渺三千里。

旷茫遗世神飘逸，羽化登仙而独立。;解悲之情;解悲之情;悲;《赤壁赋》;《赤壁赋》;1、面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹，。

2、成语沧海一粟由苏轼《赤壁赋》中的,演化而来。

3、客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是，。

4、《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是舳舻千里，旌旗蔽空，而你我只是；曹操当时是，而你我只是举匏樽以相属。

5、在《赤壁赋》中，苏轼用“____________，____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。;悟“乐”之理;;;;（1）从“变与不变”的角度：

佛教，灵魂轮回;（2）从“取与不取”的角度：

佛教，破除执着;（3）儒、释、道的思想影响;《赤壁赋》;《赤壁赋》;作者从游之乐，到生悲，到最后的喜而笑。在赤壁下，在清风、明月中他豁然了，悟透了生命的永恒。;1、针对客人对人生短促，生命无常的感慨，苏轼以江水、明月为喻，提出了，；，的观点。

4、客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和