直线与椭圆的位置关系 (2)课件课件.ppt

关于直线与椭圆的位置关系(2)课件直线与椭圆的位置关系围绕直线与椭圆的公共点展开的，将直线方程与椭圆方程组成方程组，消元后得到一个一元二次方程，当Δ＝0时，直线与椭圆相切；当Δ＞0时，直线与椭圆相交；当Δ＜0时，直线与椭圆相离。第2页,共24页，星期六，2024年，5月ex1.判断直线y=x+1与椭圆的位置关系？2、y=kx+1与椭圆恰有公共点，则m的范围（）A、（0，1）B、（0，5）C、[1，5）∪（5，+∞）D、（1，+∞）C一、直线与椭圆的位置关系的判断第3页,共24页，星期六，2024年，5月例１：当m取何值时直线y=x+m与椭圆相交，相切，相离？解：将y=x+m代入整理得5x2+2mx+m2-16=0第4页,共24页，星期六，2024年，5月lmm.P第5页,共24页，星期六，2024年，5月oxylm.Pm分析：思考：第6页,共24页，星期六，2024年，5月1、直线与椭圆的三种位置关系及等价条件：小结:当Δ＝0时，直线与椭圆相切；当Δ＞0时，直线与椭圆相交；当Δ＜0时，直线与椭圆相离。思考：如何判断点和椭圆的位置关系？第7页,共24页，星期六，2024年，5月（2）直线过椭圆的右焦点，交椭圆于A、B两点，求弦AB的长。作业：1、已知椭圆（1）当m为何值时，直线与椭圆相交、相切、相离？2.求椭圆上的点到直线的最大距离第8页,共24页，星期六，2024年，5月直线与椭圆的位置关系（2）第9页,共24页，星期六，2024年，5月弦长公式:|AB|=通法A（x1,y1）B（x2,y2）设A（x1,y1）B（x2,y2）直线的方程：因A（x1,y1），B（x2,y2）在直线上设而不求二、弦长问题第10页,共24页，星期六，2024年，5月x2+4y2=2解：联立方程组消去y?0因为所以，方程（１）有两个根，练习1.已知直线y=x-与椭圆x2+4y2=2，判断它们的位置关系？若相交，求所得的弦长是多少,交点坐标?则原方程组有两组解….-----(1)2.过椭圆的右焦点与x轴垂直的直线与椭圆交于A,B两点，求弦长|AB|通径第11页,共24页，星期六，2024年，5月第12页,共24页，星期六，2024年，5月例2：在椭圆x2+4y2=16中，求通过点M（2，1）且被这一点平分的弦所在的直线方程.三、中点弦问题-2-424xyM(2,1)0法1：联立直线与椭圆，利用韦达定理建立k的方程法2：点差法（将两个点代入椭圆再相减）直线和椭圆相交有关弦的中点问题，常用设而不求的思想方法．练.第13页,共24页，星期六，2024年，5月第14页,共24页，星期六，2024年，5月ex:中心在原点,一个焦点为的椭圆截直线所得弦的中点横坐标为，求椭圆的方程．第15页,共24页，星期六，2024年，5月直线与椭圆的位置关系（3）第16页,共24页，星期六，2024年，5月第17页,共24页，星期六，2024年，5月第18页,共24页，星期六，2024年，5月5.以椭圆的焦距为直径并过两焦点的圆，交椭圆于四个不同的点，顺次连接这四个点和两个焦点恰好组成一个正六边形，那么这个椭圆的离心率_______