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2024年师德师风建设目标责任书
尊敬的校领导、各位教职工:
2024年已经到来,作为一所高等学府,我校一直致力于师德师风
的建设和提升。师德是教师职业道德规范的集中体现,是教师在工作
中应该具备的高尚品质和道德观念;师风是学校整体的教师形象和氛
围,是学校教育教学工作的重要组成部分。为了进一步加强我校师德
师风建设,提升教育教学质量,特制定2024年师德师风建设目标责任
书,确保教职工的职业素养,塑造良好的师德师风形象。
一、教师道德修养
作为教师,我们要牢记自己的职责和使命,树立正确的教育观
念,严守职业道德底线。具体目标如下:
1.1加强师德师风教育培训,提升教师的道德修养和专业素养。
每学期至少组织一次师德师风教育培训,加强对教师的道德规范和职
业行为的引导和培养。
1.2严禁教师利用职权谋取私利,不得参与各种形式的教育乱收
费行为,坚决杜绝滥开补习班等现象的发生。
1.3加强教师的思想政治教育,引导教师坚守正确的政治立场,
维护社会稳定和学校的良好形象。
二、教育教学质量
教育教学质量是学校的中心工作,加强师德师风建设必须紧密结
合教育教学质量目标。
2.1加强教学研究和教育教学理论的学习,提高教师的教学能力
和水平。
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2.2积极开展教育教学改革实践,探索创新的教学方法和手段,
提高教师的教学效果。
2.3注重学生的全面发展,重视培养学生的创新精神和实践能
力。
2.4加强对学生的关心和引导,积极引导学生树立正确的人生
观、价值观和世界观。
三、师风建设
优良的师风是学校形象的重要体现,也是广大师生群众团结起来
的重要纽带。具体目标如下:
3.1教师要严守纪律,不得迟到早退,不得在上课时间使用手机
和进行与教学无关的活动。
3.2教师要热爱教育事业,以身作则,成为学生的榜样,在学生
面前做到言行一致。
3.3教师要积极参与学校各项活动,提高教师凝聚力和团队合作
精神。
3.4教师要坚持教书育人,做到因材施教,做到学生的全面发
展。
四、师风监督和评价
师风建设需要全校的共同努力,也需要有效的监督和评价机制来
确保责任的履行。具体目标如下:
4.1建立健全师德师风考核机制,及时评价教师的师德师风表
现。
4.2加强对教师的师德师风考评,突出师德师风在职称评聘中的
重要作用。
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4.3建立学生对教师师德师风考核的参与机制,充分发挥学生的
监督作用。
4.4加大对师德师风典型事迹的宣传力度,树立先进典型。
以上是2024年我校师德师风建设的目标责任书。我们将始终以高
尚的职业道德和正确的教育理念,为培养德智体美劳全面发展的社会
主义建设者和接班人而努力奋斗。
我们坚信,通过全校师生的共同努力,实施以上目标责任,我校
的师德师风建设一定能够迈上新的台阶,为实现教育现代化做出积极
的贡献!
2024年师德师风建设目标责任书(2)
加强师德师风建设是教师素质能力提升工程。为贯彻实施《中小
学教师职业道德规范》和《教育__关于加强中小学管理规范办学行为
的指导意见》,为了进一步加强我校教师队伍建设,切实把师德师风
建设的各项规定内化为教师的自觉行动。根据《教师法》、《未成年
人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等文件精神,结合我校实
际,特与全体教师签订如下师德师风建设责任书:
1、认真学习领会《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、
《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法
规,做到学法,知法、懂法、守法、增强法制观念,提高法制意识。
2、要认真学习贯彻落实关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的
重要批示精神。自觉从工作、生活中开源节流、厉行节约。
3、教师要模范遵守社会公德。衣着整洁得体,语言规范健康,举
止文明礼貌,关心集体,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉
公。弘扬正气,树立良好的师德形象,自觉抵制不正之风,切实地
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