2024高二语文教学计划模板(5篇) .pdfVIP

2024高二语文教学计划模板

一、教学目标

尽全力夺取前三名。各层次班任务数如下：加强班一线30，二线

50；实验班一线15，二线30；普通班一线5以上，二线15以上。实现

年级一线总数800以上，二线总数1600以上。

二、教学内容

本学期约____周，需要完成《经典阅读七》《经典阅读八》《平

凡的世界》《史记》《语言的简明准确得体》等内容的学习任务。时

间紧，任务重，需要全面谋划，精心计划，突出重点，狠抓落实。

三、教研要求

每天一教研，圈坐在一起，采取“一＋N”发言模式，即一个主

讲人说课，然后每位老师至少说一条备课建议，形成有专人负责又能

集思广益的局面。

主讲人说课名单按照学案编订计划，轮到谁谁说，不能推诿敷

衍。要求每位老师超周备课，在集体教研之前，课本必须看，练习必

须做，形成自己的教学思路，然后在教研上提出自己的教学建议。

保证教研时间和教研纪律，教研期间不能随便缺席，不能干与教

研无关的事物，不能随便说笑，不能进进出出。

做好每周听评课工作，写好听课记录。送过全程的两节，年轻老

师至少四节。先听课再上课。

四、上课要求

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依据本学期德州市教学规划，按照学校____度教学模式要求，无

论学案、课本还是训练，都要符合这两大要求。

在教学过程中，学生的读与练是核心，教师的精到点拨为辅助。

要切实达到学生充分活动，教师退居幕后做导演的目的，杜绝用一个

课件脱离课本一讲到底而学生被动听讲的现象。

上课的重点内容是宋代诗歌、《史记》文言文和现代文中“传

记”和“小说”的教学。

诗歌教学采取“背诵＋训练”的方式教学，课堂基本步骤是：反

复诵读达理解背诵默写目的-按照对本诗知识点的分解，边读边理解边

填空默写-当堂进行主客观题的应试训练。诗歌约一周一个单元，一个

半月内约六周完成34首诗歌阅读（18首诗背诵）的学习任务。

《史记》文言文学生在假期已经预习过部分北容，学生有了一点

基础。所以本学期的文言教学可以视为有一定预习的教学，但课本和

练习还需要认认真真再读练一遍。文言课堂教学的基本步骤是：熟读

课文加强对课文的熟悉程度，培养断句能力，说出初始阅读所读出的

东西-对课本标划的重点词句进行标注翻译，总结重要词句，特别注意

文化词的总结-依据所做的题目对课本理解总结。六个文言文单元约

____篇文言文，约50课时，一周约____篇，大约____周左右完成教学

任务。

补充的文论和文言文也要进行学习。

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现代文教学在每周的三节阅读课（级部两节，自己拿出一节自

习）里来完成。每周约读完五篇。有重点读（讨论确定重点篇目，从

小说开始读），有泛读，有读有练，有点拨。《平凡的世界》整本书

阅读，要让学生自己买书，有读，有笔记，有讨论，有试题考察（在

训练和考试中有所体现）。因学生在假期已经读过一部分，所以学期

开始要重点引导学生去讨论，通过讨论引导学生进一步学习。现代文

考察重点放在《平凡的世界》和传记考察上。

五、训练要求。

训练分四部分。

一是课本里的阅读理解训练部分，针对性地进行诗歌、文言文和

现代文的训练，要利用好材料进行训练，有练，有查，有点评，有改

错，有巩固。

二是利用晨读材料进行背诵、素材、审题和基础练习。基础练习

基本内容是：和语境考试形式接轨，考察成语＋病句＋连贯＋默写＋

语言的简明得体专题方面。的基础题目＋名著题＋6作文片段训练.页

面最上头为每日名言积累。用BA纸印一张，原则上每天一练习。一般

放在早自习最后____分钟练，也可课前练或自习练，要定时训练，有

练，有批改，有纠错，有点拨，有错题重温。按照分工依次轮流出

题，确保出题质量，自己找人审核，确保试题精准无误。老师们从编

辑、排版、印刷、分发全程负责。

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四是综合训练。主要是月考试题和模拟检测题。安排骨干老师出

题，和所学内容密切结合，做到学考一致化，确实检测出学生的真实

水平。

六、常规检查及其他。

检查四个方面：课本的利用程度、笔记本的利用程