14 认识放大镜 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版.docxVIP

14认识放大镜说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14认识放大镜说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版

课程基本信息

1.课程名称：14认识放大镜

2.教学年级和班级：2024-2025学年科学一年级上册青岛版，一年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将通过观察和实验，让学生了解放大镜的形状、特点及使用方法，培养学生的观察能力和科学探究精神。课程内容紧密联系课本，注重实践操作，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和探究能力。通过认识放大镜，学生将提升观察和描述物体特征的能力，发展科学思维和问题解决能力。同时，通过小组合作和分享交流，学生将增强团队协作和沟通能力，培养科学态度和社会责任感，符合新课程对核心素养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握放大镜的基本构造和原理，能够正确使用放大镜观察物体。

②通过实践操作，使学生能够描述和记录放大镜对物体观察的影响。

2.教学难点：

①引导学生理解放大镜成像的原理，包括光的折射现象，以及放大镜成像的规律。

②培养学生细致观察和准确描述的能力，特别是在观察细微物体特征时的技巧和方法。

③指导学生在小组合作中进行有效的沟通与交流，确保每位学生都能参与到科学探究过程中，并从中学习到合作的重要性。

教学资源

-硬件资源：放大镜、实验桌椅、白板、投影仪

-软件资源：科学实验指导软件、互动式教学PPT

-课程平台：校园内网络教学平台

-信息化资源：教学视频、科学探究相关的数字资源

-教学手段：小组合作、实验演示、互动讨论、观察记录

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于放大镜原理的PPT和实验操作的指导视频，要求学生预习并理解放大镜的基本知识和使用方法。

-设计预习问题：设计问题如“放大镜是如何放大物体的？”和“放大镜有哪些应用？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据统计和学生反馈，监控学生预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按要求阅读资料，初步了解放大镜的基本构造和原理。

-思考预习问题：学生思考问题并记录疑问，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握基础知识，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的信息检索能力和科学探究兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中常见的放大镜使用场景，如观察邮票、昆虫等，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解放大镜的原理和操作方法，结合实际操作演示。

-组织课堂活动：组织小组实验，让学生亲自体验放大镜的效果，并讨论观察到的现象。

-解答疑问：对学生在实验中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与讨论。

-参与课堂活动：学生积极参与实验，记录观察结果。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学老师讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解放大镜的原理。

-实践活动法：通过实验操作，让学生实践中掌握放大镜的使用。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-通过实践操作，帮助学生深入理解放大镜的工作原理。

-培养学生的动手能力和问题解决能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与放大镜相关的观察作业，要求学生记录观察到的细节。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，鼓励学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，观察并记录放大镜下的物体特征。

-拓展学习：利用拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自我学习能力。

-反思总结法：引导学生自我反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，将理论应用于实践。

-拓宽知识视野，激发学生对科学的兴趣。

-培养学生的自我反思能力，促进持续发展。

知识点梳理

1.放大镜的基本构造

-放大镜通常由凸透镜和镜筒组成。

-凸透镜是放大镜的核心部分，它能够汇聚光线，形成放大的像。

-镜筒用于固定