2024年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力音乐试题及解答参考.docxVIP

2024年教师资格考试高级中学音乐学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、音乐家贝多芬是（）

A.德国作曲家

B.奥地利作曲家

C.法国作曲家

D.意大利作曲家

2、以下音乐风格中，哪个是18世纪后期的德国作曲家喜欢使用的（）

A.巴洛克风格

B.古典主义风格

C.浪漫主义风格

D.摘要印象主义风格

3.下列哪个选项是古希腊著名作曲家巴赫的作品？

A.《天鹅湖》

B.《胡桃夹子》

C.《马太受难曲》

D.《G弦上的咏叹调》

4.在我国中小学音乐教育中，下列哪个教学形式不属于常用的教学形式？

A.讲授法

B.演示法

C.练习法

D.多媒体教学法

5.关于调号的音成分列表关系表述正确的是（）。

A.简谱排列顺序为a-b-c-d-e-f-g’

B.简谱排列顺序为a-b-c-d-f-g-a’

C.调号的排列序号为全偏序（但是按指定项排列）

D.升降号排列法则为升k随降k，降k在升k的右手边

6.下列谱例中表示的是（）节奏型。

[图片][图片]

7、下列表述中哪一项不属于音乐分析的基本要素？

旋律

和声

节奏

意象

8、在进行音乐鉴赏教学时，以下哪种方法不符合音乐教学客观性和科学性的要求？

引导学生从感性体验出发，感受音乐作品的魅力

鼓励学生发表个人对音乐作品的理解和感受

以充满主观色彩的评价体系直接评判学生的理解能力

将音乐作品与历史、文化、社会背景等进行关联分析

9、下列哪一项不属于音乐创作的基本内容？

A.旋律创作

B.和声创作

C.乐器编制

D.舞蹈设计10、在音乐教学中，下列关于节奏感的培养说法正确的是：

A.节奏感来自于听觉，不需要身体动作的参与。

B.节奏感的培养只需通过视唱来进行。

C.节奏感可以通过身体的律动来强化。

D.节奏感的高低取决于学生对音乐家演奏的感受。

11.[数字]在音乐教学中，下列哪种教学方法旨在培养学生的音乐感受力？

A.识谱教学

B.声乐训练

C.音乐欣赏

D.创作实践

12.[数字]下列哪个选项是高中音乐课程标准中要求学生掌握的乐器？

A.尤克里里

B.竖笛

C.小提琴

D.扬琴

13、中国古代的音乐审美标准不包括“

A.清浊”

B.畅”

C.和”

D.淡”

14、节拍记号D分为“单拍子”和“复拍子”，下列属于“复拍子”的是A:3/8B:2/4C:3/4D:6/8

15.下列哪个是西方音乐史上的重要作曲家？

A.贝多芬

B.莫扎特

C.肖邦

D.巴赫

16.中国传统音乐中，五声音阶是指？

A.五个单音组成的音阶

B.五个双音组成的音阶

C.五个三音组成的音阶

D.五个四音组成的音阶

17.[数字]在音乐教学中，下列哪种教学方法能够培养学生音乐感受力和表现力？

A.作品分析

B.技巧训练

C.即兴创作

D.音乐欣赏

18.[数字]下列哪个选项是音乐课程目标中关于过程与方法的目标？

A.培养音乐兴趣

B.掌握音乐知识

C.发展音乐思维

D.提高演奏技巧

19.下列哪个不是音乐的基本元素？

A.旋律

B.节奏

C.和声

D.色彩20.以下哪个不是中学音乐课程的目标？

A.提高学生的音乐素养

B.培养学生的音乐兴趣

C.使学生掌握一定的音乐技能

D.帮助学生了解世界各地不同民族的音乐文化

21、以下哪项是西方古典音乐的一个重要特征？

A.节奏固定

B.调性旋律

C.打击乐器

D.人声演唱

22、下列哪项描述是正确的？

A.所有音乐作品都是创作的

B.所有的音乐演奏都具有表演性质

C.所有的乐谱都是按照音符来记录声音的

D.所有的音乐学习都是即兴的

23、下列关于乐理特点的叙述，属于“组合技法”是？

A.短促的及格音响，有重复的旋律和节奏

B.多个独立的旋律同时发展，使音乐色彩丰富

C.曲目根据一定的逻辑顺序而划分，并通过主题的发展构成

D.旋律夸张地高低起伏，感情强烈

24、在音乐表演方面，以下哪种表演方式最能体现“精神层面的表达”？

准确的音准和节奏

流畅的音色和音程

饱满的音量和力度变化

富有感染力的表情和舞台语言

25.简述K·Kslides的基本原理，并分析其在钢琴教育中的应用。

26.在交响乐队中，下列哪个提示标识专门用来指示双簧管演奏者准确地发出指定音高，并且需演奏出连续、均匀过渡的效果？

A.震音记号（Trill）

B.颤音记号（Vibrato）

C.连音记号（Portamento）

D.长音记号（Sostenuto）

27.[数字]在音乐理论中，哪个音级是调式的主音？

A.第一音级