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2025年湖南省初中物理学业水平考试一轮复习教材知识巩固第一单元力学第七讲功和机械能第2节机械能及其转化
2022年版课程标准:知道动能、势能。1.能量:物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。单位:能量的单位是焦耳(J)。2.功和能量的关系:一个物体能够做的功越多,表示这个物体具有的能量就越多。考点1动能和势能
分类动能势能重力势能弹性势能定义物体由于①________而具有的能?物体由于受到重力并处在一定②________时所具有的能?物体由于发生③____________而具有的能?影响因素物体的④________和⑤________。速度越⑥______,质量越⑦______,物体的动能也越大?物体的⑧________和高度。物体位置越⑨_____,质量越⑩______,重力势能就越大?同一物体的弹性形变越大,具有的弹性势能就越?_____3.动能和势能运动高度弹性形变质量速度大大质量高大大
2022年版课程标准:1.知道机械能。2.通过实验了解动能和势能的相互转化。3.举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。1.机械能:在物理学中,动能、重力势能和弹性势能统称为__________。?机械能考点2机械能及其转化
2.机械能的转化:动能和势能可以相互转化,转化图示如下(质量一定时)。3.机械能守恒:如果只有________和________相互转化,尽管动能、势能的大小会变化,但机械能的总和____________,或者说机械能是________的。?动能势能保持不变守恒
1.【机械能及其转化】如图所示,将一个小球用细线悬挂起来,让小球从A点静止释放,小球会在A、C两点之间来回摆动,最终静止下来。小球从A点摆动到B点,__________能转化为______能,小球在摆动过程中机械能__________(选填“守恒”或“不守恒”),小球每次经过B点,其动能都比上一次______(选填“大”或“小”),小球最终静止在______点。若没有空气阻力的影响,C点高度将________A点高度。?重力势动不守恒小B等于
2.【机械能及其转化】如图人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行,当卫星从近地点向远地点运动时,它的速度逐渐________(选填“减小”或“增大”),重力势能逐渐________(选填“减小”或“增大”),卫星在______(选填“远”或“近”)地点时重力势能最大。卫星在运行过程中机械能________(选填“守恒”或“不守恒”)。?减小增大远守恒
木块移动的距离实验探究物体的动能跟哪些因素有关1.实验器材:质量不同的钢球、木块、斜面等。2.实验方法(1)转换法:本实验是通过观察__________________反映钢球动能的大小。?甲乙丙
(2)控制变量法①若要探究动能的大小与速度的关系,应控制钢球________相同,使钢球从斜面的________高度由静止释放,比较木块移动的距离,如图甲、乙。?②若要探究动能的大小与质量的关系,应控制钢球的________相同,使质量________的钢球由斜面的________高度由静止释放,比较木块移动的距离,如图乙、丙。?质量不同速度不同同一
3.实验结论:物体动能的大小与物体的质量和速度有关:质量相同的物体,运动速度越______,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越______,它的动能越大。?大大
(1)小钢球在滚下斜面的过程中,其动能大小是通过__________(选填“高度h”或“距离s”)的大小来反映的,这种方法在物理学中属于__________(选填“控制变量法”或“转换法”)。?例如图1所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一木块在水平面向前移动一段距离s后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。距离s甲乙丙图1转换法
(2)分析比较甲和乙两组实验可得,物体质量相同时,速度越大,动能越______。?(3)让小球从同一高度由静止开始滚下,目的是使小球到达水平面时具有相同的________。?(4)分析比较__________两组实验可得,物体速度相同时,质量越大,动能越大。?(5)综合上述可知,如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的不同的最高________。?大图2速度甲、丙速度
(6)在实验中,若增大水平面的粗糙程度,则木块移动的距离将________(选填“增大”“不变”或“减小”)。?减小
拓展设问:(7)小钢球从斜面上滑下,它的____________转化为动能,碰上木块后,小钢球的部分________转移给了木块,这个能量的转化转移过程机械能总量________。?(8)实验过程中,发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此
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