第六课 走进经济全球化课件-高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

第六课 走进经济全球化课件-高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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温故而知新

;单元脉络;;;走进经济全球化;;含义;P60比较优势理论:;国际贸易基本形式:;;根本

因素;如:《区域全面经济伙伴关系协定》是2012年由东盟发起,历时八年,由包括中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰和东盟十国共15方成员制定的协定,深化了区域合作的经济一体化进程。

;;客观趋势;获利高位;(1)总对策(态度);(6)总体要求:坚持对外开放的基本国策,实行更加积极主动的开放战略,更加主动地参与和推动经济全球化进程,形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放,依托我国超大规模市场优势,促进国际合作,实现互利共赢。

(7)具体要求:

①依托优势:依托我国超大规模市场优势,以国内大循环吸引全球资源要素,增强国内国际两个市场两种资源联动效应,提升贸易投资合作质量和水平;【做强市场】

②推动升级:要推动货物贸易优化升级,创新服务贸易发展机制,发展数字贸易,加快建设贸易强国。【贸易强国】

③缩减清单:要合理缩减外资准入负面清单,依法保护外商投资权益,营造市场化、法治化、国际化一流营商环境;【优化政策】

④深度参与:要深度参与全球产业分工与合作,维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。

⑤开放格局:P49:以“一带一路”建设为重点,坚持引进来与走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。

⑥新平台:P50:支持多边贸易体制,促进自由贸易区建设,推动建设开放型世界经济,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力,构建人类命运共同体。【新平台】

(8)原则基点:立足国情,把独立自主,自力更生作为发展的根本基点。【原则】

(9)中国定位:中国要始终做全球发展的贡献者和推动者,国际秩序的维护者。

(10)其他:顺应经济全球化的趋势,反对“逆全球化”潮流,反对贸易保护主义。发挥跨国公司的作用,推动全球资源的优化配置和全球的科技合作与进步。

;贸易保护主义:指在对外贸易中实行限制进口以保护本国商品在国内市场免受外国商品竞争,并向本国商品提供各种优惠以增强其国际竞争??的主张和政策。

贸易保护主义在限制进口方面,主要是采取关税壁垒和非关税壁垒两种措施。

关税壁垒:主要是通过征收高额进口关税阻止外国商品的大量进口;

非关税壁垒:包括采取进口许可证制、进口配额制等一系列非关税措施来限制外国商品自由进口。;;;;(2024·新课标卷)40.2024年4月,习近平在新时代推动西部大开发座谈会上强调,要坚持以大开放促进大开发,大力推进西部陆海新通道建设,提高西部地区对内对外开放水平。

西部陆海新通道是连接中国西部与东盟国家的陆海联动综合交通运输体系和国际经济新桥梁。截至2024年4月,新通道目的地拓展至国内18个省份以及全球121个国家和地区的503个港口,中国西部与东南亚之间运送的货物达900多种,运输时间比传统江海联运平均缩短近20天,物流费用减少约20%。新通道的开通推动了产业园区、经济合作区和自贸试验区建设,吸引大量企业入驻。沿线地区运用《区域全面经济伙伴关系协定》规则,实施增值税免征、便捷通关等创新举措。

新通道开通以来,西部地区的进出口总额、外商投资总额和地区生产总值的年均增长率均高于同期全国平均水平,我国东西部地区发展差距较大和西部地区发展不平衡不充分的问题得到改善。

结合材料并运用经济全球化的知识,分析西部陆海新通道建设是如何推动我国西部地区经济发展的.(10分);;【2019年课标I】阅读材料,完成下列要求。

当前,中国是世界第二大货物贸易进口国、第二大服务贸易进口国,货物和服务年进口均占全球1/10左右。

2018年11月,中国进一步降低石材、陶瓷、机电等1585个税目商品的最惠国税率,关税总水平由2017年的9.8%降至7.5%,平均降幅达23%。同月,全球首个以进口为主题的国家级展会——中国国际进口博览会在上海举行,来自170多个国家、地区的3600多家企业参展,现场展示了法国葡萄酒、阿根廷红虾、美国智能车载空气净化器……进博会吸引了40多万名境内外采购商,累计意向成交578.3亿美元,其中1/4以上为智能及高端设备。

中国扩大进口“大蛋糕”的清单上,既包括数控机床、智能终端、精密医疗设备、新型汽车、先进民用飞机等高技术产品,也包括个人电子产品、农产品、食品、服装、化妆品等日用消费品。

结合材料并运用经济生活知识,说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。(14分);第一步:题问逻辑可视化;第二步:材料逻辑可视化;第三步:答案生成可视化

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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