2024-2025学年安徽省名校联盟高一上学期10月大联考历史历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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安徽省名校联盟2024-2025学年高一上学期10月大联考

历史试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）第一单元。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下图所示为河南巩义双槐树遗址功能布局。据图可知，双槐树遗址所反映的时期（）

A.进入早期国家阶段 B.开始出现贫富分化

C.已经过上定居生活 D.处于母系氏族时期

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据图片信息可知，该遗址有大型中心居址、院落，说明该时期双槐树人已经过上定居生活，C项正确；由图片看出，该时期没有出现贫富分化，也不会出现阶级，更不可能出现国家，A、B项错误；图片信息无法判断该时期是否处于母系氏族时期，且考古证据说明河南巩义双槐树遗址是父系氏族时期，D项错误。故选C项。

2.根据夏商周断代工程的推断，夏的起止年代约为公元前2070年到公元前1600年。由于一直没有发现像甲骨文和殷墟那样确凿的考古资料，关于夏朝的存在，有的学者持怀疑态度。除《史记》外，传世文献和金文中有不少关于夏朝的记载。这表明（）

A.历史愈久越难得出定论 B.史料匮乏影响历史研究的深入

C.传世文献史料价值最高 D.史学观念滞后影响认识的进步

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据题干“由于一直没有发现像甲骨文和殷墟那样确凿的考古资料，关于夏朝的存在，有的学者持怀疑态度”，并结合所学知识可知，由于一直没有发现像甲骨文和殷墟那样确凿的考古资料，证明夏朝的存在，而历史文献大都是后人的追述和概括，都带有感情色彩，史料价值不免要打折扣，因此有的学者对夏朝的存在持怀疑态度，说明史料匮乏影响历史研究的深入，B项正确；A项表述“历史愈久越难得出定论”太绝对，A项错误；实物史料史料价值最高，传世文献具有一定的史料价值，C项错误；材料反映了史料对历史研究的影响，而非史学观念对历史研究的影响，D项错误。故选B项。

3.周公摄政期间屡次强调不要重蹈夏商覆辙，并着手改革殷商旧制，以改变商代“诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主”的局面，加强对诸侯控制。为此，西周推行（）

A.分封制 B.世袭制 C.礼乐制 D.井田制

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“改变商代‘诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主’的局面，加强对诸侯控制”可知，西周通过推行分封制，加强对地方的控制，A项正确；世袭制是古代君王去世或逊位后，由君王的子孙继承君王的位置，排除B项；礼乐制度是维护分封制的工具，排除C项；井田制是西周的土地制度，排除D项。故选A项。

4.据文献记载，西周井田一井有九百亩，中间是“公田”，归国家所有。“公田”由平民集体耕种，产品归王室和奴隶主贵族所有。“私田”是平民的份地，产品归自己所有，平民耕种完公田后才能耕种自己的私田。这表明西周（）

A.土地私有制已经出现 B.井田制遭到了严重破坏

C.奴隶拥有土地所有权 D.公田与私田的关系明确

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“西周井田一井有九百亩，中间是‘公田’，归国家所有。‘公田’由平民集体耕种，产品归王室和奴隶主贵族所有。‘私田’是平民的份地，产品归自己所有，平民耕种完公田后才能耕种自己的私田”可知，井田制明确了“公田”“私田”的归属、使用权以及平民的权利和义务，表明公田与私田的关系明确，D项正确；井田制是奴隶主土地国有制，排除A项；材料反映的是井田制的内容，不能体现井田制遭到破坏，排除B项；奴隶只有土地的使用权，没有土地所有权，排除C项。故选D项。

5.下表所示为春秋时期部分诸侯国扩张的情况。对表中信息解读合理的是，春秋时期（）

诸侯国

楚

秦

晋

齐

灭国数目

42个

约20个

7个

约30个

A.分封制彻底崩溃 B.局部统一趋势出现

C.官僚政治已形成