13 人物描写一组-两茎灯草（说课稿）2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

13人物描写一组-两茎灯草（说课稿）2023-2024学年统编版语文五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13人物描写一组-两茎灯草（说课稿）2023-2024学年统编版语文五年级下册

教学内容

《13人物描写一组-两茎灯草》选自2023-2024学年统编版语文五年级下册。本节课主要教学内容包括：

1.理解课文《两茎灯草》的故事梗概，认识主人公严监生。

2.分析课文对严监生的语言、动作、神态等描写，体会其吝啬、守财奴的性格特点。

3.学习课文中的生字词，理解重点词语的含义和用法。

4.通过对人物描写的分析，提高学生的阅读理解能力和人物描写技巧。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过细致观察和描写，准确表达人物性格特征的能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过分析人物描写，培养推理判断和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：让学生在理解课文内容的同时，感受中国传统文化的价值观念和人物形象塑造的特点。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对文学作品的审美兴趣，提高对人物描写艺术的欣赏能力和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的阅读理解技巧，能够理解故事情节和人物角色。

-学生对生字词有一定的掌握，能够通过上下文推测词义。

-学生在之前的课程中接触过人物描写，对基本的描写方法有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对故事性强的课文感兴趣，喜欢通过故事来学习新知识。

-学生具备一定的观察力和分析能力，能够通过细节描写来感知人物性格。

-学生可能偏好合作学习，通过小组讨论来加深对课文内容的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以把握细腻的人物描写，需要引导他们关注语言、动作、神态等细节。

-学生可能对严监生这一吝啬角色的理解不够深入，需要通过讨论和案例分析来加深认识。

-学生可能在分析人物性格时缺乏系统的思维方法，需要教师提供相应的思维框架和引导策略。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过生动讲述故事情节，引导学生进入情境，理解课文内容。

-讨论法：组织学生分组讨论，分析严监生的性格特点，促进学生主动思考和交流。

-案例分析法：通过分析课文中的具体描写，让学生学会如何通过细节描写来揭示人物性格。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示课文中的重点描写，帮助学生直观理解人物形象。

-教学软件：利用互动式教学软件，让学生在线完成相关练习，及时反馈学习效果。

-视频辅助：播放与课文相关的短片或动画，增强学生对故事情节和人物性格的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括课文《两茎灯草》的电子版和预习问题。

-设计预习问题：如“严监生为什么对两茎灯草如此珍惜？这反映了他的什么性格特点？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习提交情况，及时给出反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，理解故事内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的看法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，在线平台。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述严监生的人物故事，引发学生对吝啬这一性格特点的思考。

-讲解知识点：讲解如何通过语言、动作、神态等描写来刻画人物性格。

-组织课堂活动：分组讨论严监生的性格特点，进行角色扮演体会人物情感。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，扮演课文中的角色。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：深化学生对人物描写的理解，培养分析问题和合作学习的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计作业题，如“结合课文，写一篇关于严监生的人物描写”。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出评价和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生总结学习过程，提出自己的看法和改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识，拓展视野，提高学生的自我反思和总结能力。

知识点梳理

《13人物描写一组-两茎灯草》这一课，主