14《普罗米修斯》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

14《普罗米修斯》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《普罗米修斯》

2.教学年级和班级：2024-2025学年四年级上册

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版四年级上册语文教材，通过讲述普罗米修斯为人类带来火种的故事，培养学生对古希腊神话的兴趣，激发学生探索精神，提高学生的阅读理解能力。

核心素养目标

1.语言素养：通过学习《普罗米修斯》，学生能够理解并运用课文中的关键词汇，提升语言表达能力。

2.思维素养：培养学生分析故事情节、理解人物形象的能力，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化素养：使学生了解古希腊神话中的普罗米修斯形象，增强对多元文化的认识和尊重。

4.情感态度与价值观：激发学生对正义、勇敢等品质的向往，培养积极向上的道德情感和价值观。

学情分析

四年级的学生在知识层面已经具备了一定的汉字基础和阅读能力，能够理解并运用简单的词语和句子。在《普罗米修斯》这一课的学习中，他们已经接触过一些神话故事，对神话故事的基本框架和特点有初步的认识。

在能力方面，学生能够通过阅读课文，提取关键信息，理解故事大意，但分析人物性格和深层寓意的能力尚待提高。他们的思维正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，对于神话故事中的抽象概念和象征意义可能需要教师的引导和解释。

在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较浓，但注意力容易分散。他们对于正义、勇敢等价值观念有一定的认识，但还需要通过具体事例来深化理解。

行为习惯方面，四年级学生已经养成了基本的课堂纪律和学习习惯，但在深入思考和课堂互动方面还有提升空间。此外，部分学生可能对文言文或较深奥的故事内容感到畏惧，需要教师通过生动有趣的教学方式来激发他们的学习兴趣，克服畏难情绪。

因此，在教授《普罗米修斯》时，教师需要根据学生的实际情况，采取恰当的教学策略，以促进学生全面而深入地理解课文内容。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT课件、教学视频

-课程平台：校园网教学平台

-信息化资源：电子版课文、在线教育资源库

-教学手段：讨论、小组合作、角色扮演

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们要学习一篇新的课文，它来自统编版四年级上册的语文教材，故事的名字叫做《普罗米修斯》。你们听说过普罗米修斯吗？他在古希腊神话中是一个怎样的形象呢？接下来，让我们一起走进这个故事，去了解普罗米修斯的勇敢与智慧。

2.预习检测

在开始学习之前，我想请大家拿出课文，快速浏览一遍，检查一下自己预习的情况。请问，谁能告诉我课文的主要内容是什么？

（学生回答，教师点评）

很好，这位同学回答得非常准确。课文讲述了普罗米修斯为了给人类带来火种，勇敢地与宙斯作斗争的故事。

3.课文朗读

下面，请同学们跟我一起朗读课文，注意语气、节奏，尽量模仿故事中的角色语气。

（教师领读，学生跟读）

4.课文理解

现在，我想请大家用自己的话复述一下课文的主要内容。你可以从普罗米修斯为什么要为人类带来火种开始讲起。

（学生复述，教师点评）

很好，这位同学复述得非常清楚。那么，普罗米修斯为什么要为人类带来火种呢？他认为火种对人类有什么作用？

（学生回答，教师总结）

普罗米修斯认为火种可以驱散黑暗，带来光明，让人类学会烹饪、取暖，提高生活质量。

5.人物分析

（学生回答，教师总结）

普罗米修斯勇敢、智慧、无私、善良，他为了人类的幸福，不惜与宙斯作斗争。

6.重点段落讲解

现在，我们来学习课文中的重点段落。请同学们仔细阅读第3自然段，思考以下问题：

（1）普罗米修斯为什么要被锁在高山上？

（2）普罗米修斯是如何被释放的？

（学生回答，教师讲解）

第3自然段讲述了普罗米修斯被宙斯发现并被锁在高山上的经过。普罗米修斯为了人类，不惜触犯天条，因此受到了惩罚。最后，在大力神的帮助下，普罗米修斯终于被释放。

7.课堂讨论

（1）普罗米修斯为人类带来了火种，你认为他这样做值得吗？为什么？

（2）如果你遇到类似的情况，你会选择像普罗米修斯那样勇敢地面对，还是选择退缩？

（学生讨论，教师点评）

很好，同学们讨论得非常热烈。大多数同学认为普罗米修斯为人类带来火种是非常值得的，因为他让人类的生活变得更加美好。而对于第二个问题，同学们的观点各不相同，这很好，说明你们有自己的独立思考。

8.总结全文

最后，我们来总结一下全文。课文《普罗米修斯》通过讲述普罗米修斯为人类带来火种的故事，表现了普罗米修斯的勇敢、智慧、无私、善良等品质。这个故事告诉我们，勇敢面对困难，为了人类的幸福而努力，是非常伟大的。

9.作业布置

课后，请同学们完成以下作业：

（1）熟读并背诵课文