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2024年初三语文复习计划

初三语文复习计划1

距离期末考试还有三周左右的时间。为了提高复习的效率，取得优异的成绩，我们语文组

将制定以下的复习的计划。

依据这几年的期末考试的内容来看，不外乎基础知识、文言文课内阅读、现代文课外阅读以

及作文。我们教师要在有限的时间内要尽快的提高成绩就要抓住几个重点尤其是文言文部分。

因而我们语文组决定按照以下的时间以及要求进行复习。

首先是文言文知识的复习。

我们决定利用5节课复习，每一节课复习一到两篇文章，主要以学生的知识的‘记忆为主，

同时，依据文章特点，帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及

句子的解释。

在学生掌握知识的基砧上，利用3节课左右的时间，以课堂的检杳、检测等反馈的形式，

及时的查缺补漏。

总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句，对所学知识做到熟记于心。

其次，是现代文的复习。

我们则打算采用7节课的时间进行复习现代文。其中用2节课的时间将前三单元的字词的

字形、释义等加以巩固并检查。其他的5节课的时间，物门则主要以课外阅读文章的练习来发

现学生答题中的问题，并及时的进行答题方法的指导，借此来提高学生的阅读能力和答题能力。

第三，其他知识的复习。

用3节课左右的时间，针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及拓展运用题目，精选

部分的练习题目，在练习和指导中，让学生的能力得以提高。

对于作文的训练，我们还可以利用课上时间加以训练。

在教师的指导与学生的自主的学习中，我们还将适时的穿插几次练习、测试。通过练习来发

现复习中存在的那些问题，与此同时，教师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。

总之，我们语文组将利用最后的时间，给学生以指导，力争最后的胜利。

初三语文复习计划2

一、备考依据

以语文课程标准和《20xx年语文中考纲要》为指针，立足教材，结合学

生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和

综合素质。

二、备考策略

1、团结协作，共同提高。

本着分工负责、相互协作的原则，我们年级组的每一位教师负责三到四

板块的知识点的归纳整理和编写导学案工作，然后资源共享，争取共同进步。

2、结合学情，确定复习策略

我校学生大多来自农村，语文基础薄弱,语言组织能力尤其水平低下，课本学习结束也较迟。

为此，我们要大胆取舍和补充复习内容，抓住考点，夯实基础，突破重难点，最大限度提高学生

的语文成绩。

3、以练为主，讲练结合，及时归纳总结。

复习采取学生先做，教师跟进的方法.及时归纳总结学生易错的知识点

和注意点。以便提高学生的答题效率。

第一轮:按篇复习法

时间：4月中旬到5月中旬

(1)每节课复习一至两篇课文，老师梳理该课的重点内容，如作者、背景、主题、结构、中

心句、主旨句、关键问题、重点字词解释等。

(2)对文言文实词的积累，可以按照通假字、一词多义、词类活用、古今异义词等方面分类

整理，要求学生用一本专门的语文大笔记本记录，在早读时加强背诵，从而对知识按一定的关系

形成“知识块。

(3)根据各册的重点课文，全体教师分篇目自编导学案加以巩固,强化记忆。

第二轮:习题训练法

时间：5月份上半月

Q)搜集近几年的全国中考文言文阅读的试题,打印制作成若干练习卷。

(2)每天在家完成一张，第二天老师讲评，统一订正。

通过近半月的文言文及古诗文阅读复习，可以让学生掌握文