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小学实习工作总结

____年____月____日到____月____日期间，我在____县____小学

部进行了为期两个月的教育实习。

回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛

苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同

学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。使我的实习工作

取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主

任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工

作的快乐，也有了新的追求。

实习第一天，带着期待，带着不安，在____县第五中学小学部领

导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班

主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细

致、负责到位的女老师——____老师，在以后的实习中，她身上所表

现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引

下，我很快认识了我的实习班级二（1）班，认识了48个聪明、天真

的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人

一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识

我这位新来的实习老师。在实习的最初，x老师总是刻意地提醒孩子，

我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中，x老师让我参与到课堂

中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地

融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老

师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种

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听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课

堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论

联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知

识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了

实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自

己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地

胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工

作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主

任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮

助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老

师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在

实践中摸索、在实践中进步!

实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。

实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

（一）班主任工作

基本情况：组织了一次“我尝试，我快乐”的主题班会;组织学生

出了一次“安全文明歌”的黑板报;在一（5）班兼职班主任半个月;

很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我

会主动了解班主任具体职责，掌握班主任工作的基本内容和特点，学

习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家

庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个

班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是

教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重

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复，只是简单地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份观察班

主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟

通。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问

题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，一位老师临时因事请假，

我接管了她的班级，来到了一（5）班。在这半个月里，我以外行人的

身份担任了这个班的数学老师，完全以一位班主任的身份融入到老师

中、融入到学生中，与学生谈话掌握班级情况，制定班主任工作计

划，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业

检查、对后进生进行个别教育，处理班里的事务等等工作都让我体会

到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老

师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识，实习

后期我将一（5）班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的

实习班级，再次投入到跟班中，工作依旧很重复，可是已经让我有了

不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下

几点的领悟与体会：

1、重