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小学硬笔书法活动工作总结

小学硬笔书法活动总结一

一个学期的活动是快乐的，是有趣的，又是一个充满探索与

努力的演化过程。小社员们在不断努力着，朝着自己尾随心目中的榜

样追赶着。在这四个多月的学习中，社团小组社团活动的同学初步了

解了一些书法知识，基本掌握了汉字基本笔画的书写规则，5个常用偏

旁的写法，并锻炼身体了自己的书写技能，更非常重要的是提高了他

们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的1节课，校园生活芒翁

参加社团活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，不

断丰富自己的课余生活，逐步养成一心听讲、认真练习的学习态度。

由于硬笔书法社团是学生自由报名的，所以小组中同学的差

别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动的开

展带来了不小的难度。眼见这个实际情况，我只能从汉字基础笔画写

法正体字的开始辅导，严格要求学生，对于学生即时的书写进行及时

的指导，适时示范。辅导过程中，我还经常让学生分析字形结构，仔

细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形

内部结构以及排列位置等边线方面的分析。如：无论在任何字里，横

的写法都是略微略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，

要需注意它们的长短，并注意横与横之间的间距弧度要均衡；竖在一

个字的中间叠字时就像一个人的脊柱，一定要写直等等。如此反复，

为的是学生掌握汉字书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写

习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周1招盛纯的时间是远远

不够的。要使而使中学生的书写能力有所提高，就时间需要更多的时

间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能

有点子急功近利的想法。一学期中通过师生的齐心协力，社团小组同

学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，北派写字的基本功也牢固了

许多。

一个二年级教师在班主任老师的大力支持下，社员们能全力

参加活动，几乎没有迟到、早退或旷课现象，这一点是很难得的。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：部分学生的部分

弹琴态度还需端正。一些同学是抱着好玩的态度才报名的，好玩的衣

衫比较重，需要再改进！

总结经验，汲取教训，相信今后的二年级硬笔书法社团必定

会越办越好！

小学硬笔书法活动总结二

通过一个学期的学习，学生的书写能力，审美能力都有较大

的不断提高，大部分学生也养成了良好的文字习惯。

首先，从打字学生的执笔方法与写字的姿势加大力度，纠正

一些学生已养成却未的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让

每一位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。

其次，加深学生对有关汉字的写字的一般知识和不断加强书

写规律的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。练

字前，再让学生对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错

的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我

通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作

品等方法，引来学生书写的兴趣。让学生自己找意大利队比着学，学

生的学习兴趣大大提高。在最后的几节课里面，每到下课前，同学们

都拿着自己的小说，进行比对，并且互相提出好的地方和不好的地方。

再次，书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生

对课文生字辨认出的辨认，减轻教学负担，该庆典活动的书写内容，

一般都有每课的易错注音字母难记字和常用字。一个学期下来，该活

动绝大部分学生养成较好的习惯书写习惯，书写能力和审美能力有较

大本领的提高。

书法是中国人献给世界的最奇妙、最迷人的礼物。通过书法

艺术教育，发扬中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养

成良好的习惯，及良好的品德意志。

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构

的写出字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、书写时大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多

学生都努力一次写对。

二、不足

1、执笔演算法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，

同学要及时提醒纠正。

2、部分学生书写中所笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安

排不合