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教师的心得感悟简短

教师的心得感悟简短(优秀10篇)

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悟简短(优秀10篇)】，供你选择借鉴。

教师的心得感悟简短篇1

国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了半个多月了。在这些天里，有着充实，

有着快乐，也有紧张忙碌之后的想家!尽管不适应、想家、困惑、疲惫，但常常

还是能感觉到紧张后的充实快乐!说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加

此次培训的，既然抛夫别子孤苦伶仃的来到这里，就应该克服困难，珍惜机会，

学有所收获。

一天一天，我被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的大课，他们从来不

坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，

感染着我。我为我末走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师而

感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，

我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。

系主任胡老师给我们介绍，这次给我们任课的教师全是外语系的“精英”。

这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细

致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。

每天能倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法，让我感觉到不是

一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革

新。

“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。”大师的分析总是充满

灵动与启示;大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们这100名学员授课的专

家、教授中，基本都是大师。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光

环而遮挡住自身的才华、韧性、探索求知的的渴望。我想这一位一位让我心生仰

慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑。他们的成就激励

着我们，激励着我们这一群在小学教学的道路上跋涉的学员们。

这几天给我影响最深的是朴素、普通但极具英语文化底蕴的吉玲竹老师。也

许走在庞大的教师队伍中，你根本不会认为她是一位成名较早、卓有成就的特级

教师。第一次上课她和我们一道分享她的成长历程，两个小时的课程中，她一直

在主讲台上来回走动，一会儿板书，一会儿指点批画，一会儿唱，看那个样子，

真想一股脑儿的把她的存储倾倒给我们，与我们共享。看着她，温暖又舒适，与

这样的特级教师在一起，怎会不是一种惬意的的`享受。还有幽默的班主任王老

师、不拘一格的邸老师、特别敬业的戴老师、学识丰厚的王学锋老师、极具人格

魅力的外教老师、知识渊博的胡老师……

这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次

震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，

理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生也

许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻小学教学的征程中更有

活力，更有收获。我坚信!

教师的心得感悟简短篇2

歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”

最近，我认真阅读了安奈特布鲁肖的《给教师的101条推荐》捧读此书，给

我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散，

里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，

有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……

读着书中的故事，我不故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，

当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，

灵活的对付，还是会大发雷霆，以自我的威严压载学生个性的闪现?我不得而知，

但是我已经在慢慢转变我自我，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋

友。

读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。

其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我

们也失败了。”反省自我，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小

差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的

存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自我的一技之长，都有

自我的分工，自我的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只

培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;

他爱美术，就让他成