第13课+东汉的兴衰（课件）-【精讲课堂】2024-2025学年七年级历史上册精制同步课件（统编版2024）.pptxVIP

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰制作人：子鱼

课标要求：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。学习目标：1.通过教材梳理及史料解析，能说出西汉末年的社会状况及东汉建立的基本概况；2.通过教材梳理、历史材料信息提取和思考探究，能说出光武帝巩固统治的措施及影响。3.通过示意图和表格材料分析，能了解东汉中后期外戚宦官交替专权的特征和黄巾起义的基本史实。4.通过东汉兴衰的学习，认识朝代更替的基本规律，认识人民群众才是历史的创造者。

壹·东汉建立与“光武中兴”

一、东汉建立与“光武中兴”王莽西汉后期，朝政越来越腐败，社会矛盾日益尖锐。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。指皇帝的母族、妻族回顾西汉兴亡历程公元前202年刘邦建立西汉文景之治汉武盛世公元9年王莽篡权建立新朝西汉灭亡公元25年王莽代汉建新后，仿照周朝的制度推行新政，史称“王莽改制”1.王莽夺权建立新朝

改革脱离实际情况，导致社会混乱，加剧社会矛盾，最后激起了各地农民起义。一、东汉建立与“光武中兴”2.“王莽改制”

公元9年，外戚王莽篡权，建立新朝，西汉灭亡。15年后，王莽政权被农民起义推翻。公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。西汉新朝东汉建立的基本概况：时间：都城：建立者：公元25年洛阳刘秀（光武帝）一、东汉建立与“光武中兴”3.东汉建立

材料：“祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。——《后汉书·桓冯列传》问题：根据以下材料，归纳光武帝建立东汉时的社会状况。战争不断、刑罚严峻、赋税沉重社会生产生活遭到破坏社会矛盾尖锐光武帝刘秀头疼啊，这烂摊子咋收拾啊……一、东汉建立与“光武中兴”

为了巩固统治，光武帝采取了哪些措施，阅读教材P73-74，完成下表，并思考这些措施的作用。领域措施作用经济释放奴婢，减轻农民负担，政治减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；加强了中央集权，有利于统一，整顿官场风气，利于政治清明；民族关系允许北方各族内迁；促进民族交融，加强民族团结，缓和民族矛盾增加劳动力；提高了农民生产积极性，有利于农业发展和经济恢复；一、东汉建立与“光武中兴”

时间全国户籍人口西汉后期6000万东汉初1000多万57年（光武帝去世）2100多万105年5300多万光武帝时期，社会逐渐稳定，全国户籍人口大幅提高东汉宅院画像砖图中表现了一派安逸祥和的世俗生活景象东汉彩绘陶击鼓说唱俑反映东汉民间生活气息和地方风貌光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展光武中兴一、东汉建立与“光武中兴”

共同之处：①注重农业生产；②注重减轻人民负担，减轻刑罚；③爱惜民力；④重视吏治清明……启示：①作为统治者要重视民生，体察民情，爱惜民力，发展生产；②社会安定是国家发展的重要前提。一、东汉建立与“光武中兴”

一、东汉建立与“光武中兴”4.东汉时期的经济发展农业：①使用二牛一人一犁；农业生产技术提高，生产效率也得到提高；②重视兴修水利，王景受命治理黄河，使被淹没的土地变成良田，保障农业生产；

一、东汉建立与“光武中兴”4.东汉时期的经济发展手工业：①瓷器：东汉时期是中国瓷器发展的重要阶段，青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器；②冶铁：发明的水排，利用水力鼓风冶铁，提高了冶铁质量水排

贰·外戚宦官粉墨登场

二、外戚宦官粉墨登场阅读教材P75相关史事，思考为何外戚如此猖狂，竟连皇帝也敢毒死。从中可以看出这一时期的政治特征如何。外戚掌握国家实权政治特征：政治腐败不堪，外戚势力膨胀。为什么会出现这种现象

二、外戚宦官粉墨登场东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命从以上信息中，归纳概括东汉中后期皇帝即位、皇权更替的特点，思考这会给王朝的统治带来什么影响。特点：皇帝即位年龄小，大多早逝，在位时间短，皇位更替频繁影响：时局不稳、政局动荡。

二、外戚宦官粉墨登场皇帝年幼，无法主政太后掌权，重用外戚外戚专权，大权旁落宦官专权，大权旁落皇帝早逝外戚、宦官交替专权

二、外戚宦官粉墨登场材料：汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边。曲如钩，反封侯”。（性格如弓弦般正直的人，最后沦落天涯，曝尸路旁；而不正直的奸佞小人，反倒封侯拜相，享尽荣华富贵。）这首童谣反映了当时什么样的政治状况？这种情况给东汉统治造成