2024年辽宁省教师资格认定.doc

辽宁省中小学教师资格认定

教育教学实践评价手册

申請人：

申請学科：

单位：

联络电话：

辽宁省教师培训交流中心印制

目录

1.???教育教学实践评价（1）----综合评价表一

2.???教育教学实践评价（2）----听課登记表1-4

3.???教育教学实践评价（3）----教案设计表1-4

4.???教育教学实践评价（4）----理解个别学生汇报

5.???教育教学实践评价（5）----班级管理案例

6.???教育教学实践评价（6）----主題班会设计

7.???教育教学实践评价（7）----教育研究论文评价

8.???听課记录汇总表

9.?讲課记录汇总表

教育教学实践评价（1）

综合评价表一（由实践基地考核）

项目

权重

评价内容及原则

得分

教育工作

30%

（1）师德：教育教学实践目的明确,态度端正;以身作则,為人师表;团結协作、热爱学生;虚心学习、努力工作、兢兢业业、一丝不苟;遵守学校的各项规定，听从实习学校的指挥和安排。到达规定的实践周数和听、讲課時数。

（2）班主任工作：在班主任的指导下，做好班主任的助手，掌握班主任工作职责和措施。結合详细班级状况，有成效地开展班级管理工作。掌握班级建设与管理的基本理论，基本掌握中学班级管理的规律，理解熟悉班级状况，尊重学生，关注差异生，做好学生的思想教育工作。开好主題班会。开展综合实践活动,效果好。

教学工作

50%

（1）理解学生学习的基本状况，努力钻研課程原则和教材，虚心学习指导教师的教学经验，认真听課、讲課，到达规定的時数，写出较高水平的教案。

（2）在指导教师的指导下，承担課堂教学任务，完毕分析課程原则及教材、备課、试讲、正式讲授、批改作业、辅导答疑、听取评課意見、反思等教学环节。

（3）課堂教学中，与学生积极互动，共同发展，处理好传授知识与培养学生自主学习与探究的能力的关系，引导学生有效学习，培养学生的独立性和自主性。讲究教学措施，关注学生的学习方式措施，关注情感态度与价值观的教育及过程性评价，充足运用多种教育教学资源。教学内容重点突出，详略得当。

（4）充足发挥現代信息技术的优势，应用计算机多媒体等教学手段辅助教学。

（5）积极积极地完毕学校和指导教师交办的各项教学工作任务。

教育教学研究论文

20%

（1）论文选題：选題能从实际出发，具有针对性和現实意义。掌握材料全面、客观，精确、详细、具有代表性。

（2）论文质量：文章构造严谨，层次清晰，逻辑性强，文字体現精确流畅生动；观点鲜明，论据充足，分析深透，具有较强說服力；結论对的，提议有创新。

（3）调研能力：掌握学科教育研究措施，观测力判断力较强，善于运用多种方式和措施获取材料。

综合评价意見及总

分

指导教师（签字）：实习学校（印章）

校長（签字）：年月曰

教育教学实践评价（2）

听課登记表（一）

实习学校：___________________实践基地任課教师:___________

班级

時间

讲課人

讲課題目

类型

教学过程

内容

說明

评价及提议

阐明:评价及提议包括教学目的的设计与到达状况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体課件运用、課堂中评价方式与措施，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。

听課登记表（二）

实习学校：___________________实践基地任課教师:___________

班级

時间

讲課人

讲課題目

类型

教学过程

内容

說明

评价及提议

阐明:评价及提议包括教学目的的设计与到达状况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体課件运用、課堂中评价方式与措施，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。

听課登记表（三）

实习学校：___________________实践基地任課教师:___________

班级

時间

讲課人

讲課題目

类型

教学过程

内容

說明

评价及提议

阐明:评价及提议包括教学目的的设计与到达状况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体課件运用、課堂中评价方式与措施，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。

听課登记表（四）

实习学校：___________________实践基地任課教师:___________

班级

時间

讲課人

讲課題目

类型

教学过程

内容

說明

评价及提议