《土壤的成分》PPT课件【优质课件】.pptx

第四章植物与土壤;地球上的一切生命都依赖着覆盖地球表面的一层脆弱松散的泥土。没有它，生物就永远不会从海洋里爬上来；就不会有植物、农作物、森林、动物┉┉及人类。;一、土壤中的生命;除了各种植物，土壤中还有其他生物吗？;金龟子;真菌;;二、土壤中的非生命物质：;讨论：;活动：;活动：;讨论：;溶液蒸发后，蒸发皿中有白色小颗粒的晶体析出;探究结果：;土壤中非生命物质的状态;空气：;这堂课你有什么收获呢？;练一练;4.下列各组生物,均在土壤中活动的是()

(A)田鼠和蝙蝠(B)蚯蚓和甲壳虫

(C)蜻蜓和海星(D)草履虫和大肠杆菌

5.你认为蚯蚓一般生活的环境怎样？

6.比较一下田地、森林、校园等不同环境下的土壤，应该哪里的土壤含生物多，为什么？

植物茂密的土壤里生物多，原因是土壤腐殖质越多，土壤越肥沃，生物越生机勃勃。;1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。

2.培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。

3.美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。

4.培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。

5.在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。

6.美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。

7.爱国快闪活动多在人流如织的公共场合惊奇发生，因而在偏远的山区、海洋上一般不宜举办此类活动。