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大班教研组计划及总结下学期

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大班教研组计划及总结下学期

大班教研组计划及总结下学期

一、教研计划

（一）教研目标

针对大班幼儿的年龄特点和教学实际，本学期的教研计划主要致力于幼儿阅读兴趣、能力和习惯的培养，通过家园合作，培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读兴趣，提高教师阅读教学设计和组织能力。

（二）具体措施

1.集体备课。充分利用每周的集体备课时间，组织教师学习相关的文章，为教师提供理论支持。同时，探讨教学中所遇到的问题，分享教学经验，做到资源共享。

2.开展“读书漂流”活动。由年级组统一购买书籍，鼓励教师积极借阅书籍，并做到相互交换，资源共享，以培养良好的读书习惯，营造书香环境。

3.分享交流。利用年级组之间的互动，进行学习交流。鼓励教师积极投稿到幼儿园教育通讯和xx教育等刊物，与其他园所进行交流。

4.注重实践。要求每位教师根据自身的教学实践，撰写教学反思和案例，并在教研活动中进行分享、交流。

5.注重家园合作。鼓励家长积极参与班级的读书活动中，如：家长助教、家长志愿者等。同时，定期向家长推荐优秀的书刊，鼓励家长多读书、读好书，充分发挥家长的作用，共同为幼儿营造一个良好的阅读环境。

二、教研总结

在这一学期的教研中，我们不仅注重了集体教研活动，更注重了个人日常教学中的反思与讨论。集体活动与日常教学相结合，让教师在日常教学中学会自己反思、发现问题并及时纠正。经过一学期的努力，教师的专业素质有所提高，日常教学工作得以顺利开展。

（一）注重了幼儿阅读兴趣的培养

通过这一学期的观察、讨论、总结，教师发现幼儿的阅读兴趣提高了。在阅读时能安静地坐下来，能自由地表达自己的想法和感受，与同伴分享自己的读物。同时，我们还发现通过这一学期的教研活动，幼儿的阅读能力有了明显的提高。他们开始主动地寻找自己感兴趣的书籍去阅读，并能够根据自己的喜好选择不同的读物。因此，我们认识到培养幼儿阅读兴趣的重要性。

（二）提高了教师的专业素质

通过集体备课、观摩活动等形式，教师的专业素质得到了提高。第一，教师的观察能力得到了提高。在观察中发现问题并及时调整自己的教学策略。第二，教师的反思能力得到了提高。在反思中总结经验，找到问题的根源并及时纠正。此外，教师的组织能力也得到了提高。能够根据幼儿的年龄特点和发展水平，选择适合的阅读材料并制定适合的教学策略。

（三）促进了家园合作

在教研过程中，我们积极与家长沟通合作。通过向家长推荐优秀的书刊、组织亲子阅读活动等形式，吸引家长参与幼儿园的教研活动中来。这样不仅让家长了解幼儿园的教研动态，还让家长更加关注幼儿的阅读情况。同时，也促进了家长与孩子之间的亲子阅读时光，增进了亲子关系。

三、下学期工作重点

下学期我们将继续深入开展教研活动，努力提高教师的专业素质和教学水平：

（一）加强日常教学活动的检查与指导。

（二）开展多种形式的教研活动，如：网络教研、观摩研讨等。

（三）组织好亲子阅读活动和家园读书俱乐部活动。

（四）做好新学期的准备工作，包括教材的整理、教师的备课等。

总之，下学期我们将继续努力，为幼儿营造一个良好的阅读环境，促进幼儿语言及身心全面发展！

大班教研组计划及总结下学期

一、计划

1.目标设定：教研组将继续以提高教育教学质量为核心，以课程改革为切入点，注重幼儿自主能力的培养，致力于幼儿良好习惯的养成，为打造品牌幼儿园而努力。

2.内容安排：本学期教研组将组织一系列的教育教学活动，注重活动的实效性，努力提高活动的参与率和覆盖率。活动内容涉及五大领域，注重各领域的融合与发展。

3.资源整合：本学期，我们将积极整合园内外资源，充分利用社区、家长等资源，挖掘潜在的教育资源，为幼儿的成长营造良好的教育环境。

4.队伍建设：加强教研组团队建设，提高教研组的凝聚力与战斗力，发挥组内教师的主人翁精神，鼓励教师积极参与教研活动，共同分享教育教学的快乐。

二、教育教学实施

1.认真执行教研工作计划，定期组织组内教师开展教育教学观摩、案例研讨、教育经验分享等活动，共同提高教育教学的实施水平。

2.注重教育教学方法的改革，尝试引进多媒体等现代教育手段，引导幼儿接触各种不同的教育方法，激发其探究欲望，培养其良好的学习习惯。

3.鼓励教师积极撰写论文、随笔、教学反思等教研成果，以提高自身的理论水平和业务素质。

三、家长工作

1.加强家园联系，通过家长会、家长开放日、家长信箱等形式，及时与家长沟通，促进家长对幼儿园教育教学工作的了解与支持。

2.充分利用家长资源，邀请家长参与幼儿园的教研活动，发挥家长在教研中的作用。

3.定期组织家长沙龙活动，为家长提供教育交流的平台，引导家长树立正确的教育观念。