2024年部编版语文六年级下册习作心愿导学案3篇 .pdfVIP

部编版语文六年级下册习作心愿导学案３篇

〖部编版语文六年级下册习作心愿导学案第【1】篇〗

《心愿》教案设计

一、教学目的：

1、学习本课的生字新词，理解文中含义深刻的句子。

2、理解课文内容，懂得作者是怎么样逐层深入地提示课文的中

心思想，表现中法两国人民的共同心愿。

3、学习本文对话，通过人物对话，提示人物内心的思想感情。

二、课前准备：找一些有关中法友好往来的文章。

三、教学课时：两课时。

四、教学过程：

第一课时

一、提示课题。

1、“心愿”的意思是会什么？

（指心里的愿望、想法）

2、课文写谁的心愿？

（写一家普通的法国人和中国工作人员的共同心愿。）

3、是个什么样的心愿？

（修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。）

二、理解课文内容。

三、初读课文，自学新词。

四、给课文分段，概括段意。

第一段：（1--17）写我与一位法国小姑娘的对话，说明小姑娘

的全家都是是中国迷。

第二段：（18--20）写小姑娘的爸爸两次去中国，把真诚的友谊

带进了一个普通的法国家庭，使全家人都爱上了中国。

第三段：（21--29）讲作者与小姑娘一家人的谈话，知道了小姑

娘全家的希望：当架设友谊桥梁的工程师。

第四段：（30）写修一座友谊的长桥，是中法两国人民的共同心

愿。

五、讲读课文第一段。

1、故事发生在什么时间？什么地方？人物有哪些？

2、“这是人最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北

京，这样的花是经常见到的。”这句话是怎么理解？

3、哪些词语表现法国小姑娘__人民的感情是纯真和朴素的？

4、“闪耀着欢乐的光”说明书了什么？

5、从小姑娘的回答说明书了什么？

6、“我家有好多中国人”指的是什么？

7、小姑娘熟悉中__相貌特征，原因何在？表现了什么？

8、有感情朗读课文。

六、课堂作业。

1、有感情朗读课文第一段。

2、抄写生字、新词。

第二课时

一、复习检查。

1、法国小姑娘怎么会知道我是中__？

2、她说她家里有好多中国人，这是真的吗？表达了小姑娘怎样

的思想感情？

二、讲读课文第二段。

1、小姑娘为什么__那么熟悉、那么了解？

2、为什么把小姑娘的家称为“中国物品展览馆”？这说明书了

什么？

3、“是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的

法__家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花。”这句话的含义是什

么？

（指小姑娘的爸爸从中国带回了泥人，并陈列在家里，表达了

他__人民的友爱。他的这种真挚感情感染了全家，连小姑娘也成了

中国迷了。）

4、小姑娘的爸爸向我介绍了什么？他是怎么样介绍的？

5、“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文

化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力，这是谁也

比不上的。”这一段话表达了什么感情？

（表达了法国人民__历史和文化的赞美，__繁荣富强的期望

以及__发展前途充满信心。）

三、讲读课文第三段、第四段。

1、“乞求”是什么意思？

2、小姑娘到底“乞求”什么？

（乞求爸爸同意带她去北京。）

3、“用会说话的眼睛乞求着”说明了什么？

（说明她的愿望是多么迫切、多么纯真）

4、小姑娘的心愿是什么？她爸爸的心愿又是什么？中法两国人

民的共同心愿又是什么？

（去北京当老师；希望女儿为法中人民作贡献；修一座友谊的

长桥。

5、课文最后一段在文中起什么作用？

（点明中心）

四、.总结全文。

本文记叙了一位中国工作人员在法国巴黎的一个公园里同一家

法国人进行友好谈话的情景，表达了法国人民__人民的深情厚谊，

反映了发展中法友谊是两国人民的共同心愿。

五、课堂作业。

1、完成课后作业。

2、有感情朗读课文。江江万春高东小学

内容仅供参考

〖部编版语文六年级下册习作心愿导学案第【2】篇〗