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主题1山水田园(2024、2022兰州,2022省卷);题材特点;常见意象;(一)美术社准备制作手绘明信片,作为诗路之旅的纪念品。请你以下面这首诗为素材,提供设计创意。(5分)
耶溪①泛舟
[唐]孟浩然
落景余清辉,轻桡②弄溪渚。
泓澄③爱水物,临泛何容与④。
白首垂钓翁,新妆浣纱女。
相看似相识,脉脉不得语。
【注释】①耶溪:即若耶溪,相传越国美女西施曾在这里洗衣、谈笑。②桡(ráo):船桨。③泓澄:水深澄澈。④容与:从容移动,徘徊动荡。;设计创意一:根据首联描绘(1).
.
画面,展现江南独有景色。(结合首联,发挥想象,用自己的语言具体描绘首联呈现的画面)
设计创意二:根据颈联添加(2)、浣纱等活动,展现若耶溪一带的风土人情,让人联想到陶渊明笔下的桃花源,它们的相似之处在于(3)
.
(结合颈联和《桃花源记》,从内容和情感角度分析);(二)(2022·兰州)阅读下面这首诗,完成题目。;诗中农人秋季收获打稻的场景有什么特点?请结合诗歌内容,具体分析。
;(三)阅读下面的宋诗,完成题目。
山居
徐玑
柳竹藏花坞①,茅茨②接草池。
开门惊燕子,汲水得鱼儿。
地僻春犹静,人闲日更迟。
山禽啼忽住,飞起又相随。
【注释】①花坞:四周高起中间凹下的花圃。②茅茨:茅屋。;1.下列甲、乙两图哪一张更适合作为尾联的配图,请结合诗歌内容说明理由。;示例:我选择乙图,该图所展现的画面与诗歌内涵相得益彰,图中细致刻画了鸟群翩翩离去的场景以及诗人恬淡自适的姿态,呈现出人与自然物我相融、和谐宁静的深远意境。相较之下,甲图的内容与诗歌尾联所传达的意境和情感并不贴切,无法有效展现诗歌的韵味。;2.全诗表达了诗人什么情感?请简要概括。
;(四)(2024·陇南一模)阅读下面两首诗,完成题目。
【甲】钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。;【乙】南溪早春
[宋]杨万里
还家五度见春容,长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿,小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风。
更入新年足新雨,去年未当好时丰。;赏析上面两首诗,完成对话。(5分)
小语:“诗家清景在新春。”读了这两首写早春之景的诗,我真觉得早春风光美丽无限。【甲】诗借助早莺、新燕、、等典型意象,把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生机勃勃。
小文:是的,【乙】诗则通过“”“”两种状态,表现出柳树和桃树在春天到来时的显著变化,凸显出“动人春色不须多”的特点。
小语:两首诗歌的感情都很美好,细品【乙】诗的尾联,还能读出杨万里对的期盼呢,这期盼还彰显着对民生的关切之情。;(五)(2022·省卷)阅读下面三首诗,完成题目。
鹿柴
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
竹里馆
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
辛夷坞
木末芙蓉花,山中发红萼。
涧户寂无人,纷纷开且落。;1.从“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句中,你读出了诗人王维的心境。(2分);2.苏轼说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”你最喜欢上面哪首诗中的“诗画”之境?请简要分析。(3分)
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