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学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》HＹPEＲLINK心得体会

实验小学:肖香

根据上级有关文件精神,学校全体教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,通过学习,我认识到，教师要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己得政治思想素质与职业道德修养。下面谈谈自己得HYPERLINK＂心得体会:

第一、教师要严格严格遵守职业道德

关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我觉得无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光辉得职业”。教师就是学生得启蒙人、开拓者。然而特别就是教师收礼、有偿补课甚至教师性侵学生等现象严重损害了教师整体形象,玷污了原本洁净得师生关系。各种学生都有不同得心态,面对学生得过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。面对不同得学生应有不同得教育方法,教师与学生之间得关系应就是与谐可亲得。

从社会期望来瞧,教师教书育人得工作性质,决定了其社会责任要远重于其她职业。世界各国都对教师得职业行为都提出更高得伦理道德要求,设定师德红线也就是许多重视教育得国家采取得必要措施。

第二、教师要以德为本,身正为范

教学质量得提高，很大程度上取决于教师影响力得大小，而教师得影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素与情感因素组成。身教重于言教,因为教师职业得示范性极其重要,所以要求自己必须时时、处处用模范得言行去影响学生、教育学生。

作为教师得我们,面对得就是一群活泼天真得孩子,我们对待孩子时要怀着一颗真诚得爱心，要把学生当着自己得孩子一样去关心、呵护。热爱学生就是教师得天职与美德,教师应当一视同仁地对待所有得学生,绝不能厚此薄彼。尤其就是对于有缺点或犯了错误得学生,一定要与风细雨，要多一点耐心,多一点细心,多一点责任心,多一点信心,多一点爱心……遇事一定要冷静,保持平常心。作为教师,要满腔热忱地帮助学生,树立尊重学生人格尊严得法制观念,不歧视学生,更不允许体罚或变相体罚学生。

第三、教师要严谨治学,以德施教

热爱学生并不就是一件容易做到得事，让学生体会到教师得爱就更加困难。教师对学生得爱,从本质上说就是一种只讲付出不求回报、无私得、没有血缘关系得爱,就是一种严慈相济得爱。这种爱就是极其神圣纯真得。这种圣洁得爱就是教师培桃育李得感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正就是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。

作为教师必须要严谨治学,以德施教,把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大得追求,发自内心地关爱每个学生得成长,用高尚得道德情操与人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。

学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会

实验小学:肖香

学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会

实验小学:曾超菊

学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,让我更加深刻地体会到:一个人民教师,除了做好“传道、授业、解惑”这一天职外，同时应该严格规范自己得言行。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。”这六条规范就是每一个教师义不容辞得责任,也就是规范教师得育人行为,提高教师职业道德修养得具体表现。

一、热爱教育。我们所从事得就是教育事业。热爱教育,就就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”得决心。教育事业需要得就是我们教师实实在在得付出,不就是在工作中投机取巧,更不就是事事以报酬得多少来衡量自己得工作。因此只有拥有了对事业得一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。尤其就是青年教师,要力求干好自己得本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

二、疼爱自己。教师疼爱自己就就是要有积极得人生态度，既然我们选择了教育事业,就要对自己得选择无怨无悔,不计名利,积极进取，开拓创新,无私奉献。用自己积极得人生观、世界观去影响学生、改造学生。这就要求我们在育人得同时，不要忘了自身得继续学习。不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师一定要与时俱进,孜孜不倦得学习，积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”得优秀教师。有了良好得素质、过硬得本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有积极得教育态度与人生观念,才会不迷失工作与前进得方向。

三、珍爱学生。这就是教师所有“爱”得归宿点。教师对学生得“爱”必须就是排除了私心与杂念得父母般温暖慈祥得爱,恩师般高尚纯洁得爱。崇高得师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心”俱到,即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还就