2025年高考作文备考之议论文拟题技巧.docx

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考场议论文拟题八法

常言道:“题好一半文。”一个好标题,会为文章加分不少。高考写作以议论文为主,阅卷教师面对的是无数篇侧重理性与思辨的作文。这时候,一个富有文采、意蕴丰厚、耐人寻味的标题,一定会带着文章脱颖而出,给人留下深刻印象。笔者从经典作品以及近几年的考场高分作文中选取了一些颇具吸引力的标题,总结出议论文拟题的八种方式,希望给广大考生一些启发。

概念对举

这种拟题方式是从文章里选出两个意义相对或相关的词或短语,在二者之间加上连词形成标题。这两个词或短语往往体现了作者所论及的两种相对或相关的人、事、现象的本质特征,且是点明文意的关键词。

化用诗文

此种方法巧妙地运用古典诗文中的语句,或营造意境,或点明观点,或引入话题。拟题时可以完整借用原诗文,亦可根据需要进行改写,甚至可以反其意而用之。

套用经典

经典文学作品的标题,常会给读者留下深刻印象,聪明的作者亦善于套用经典作品的标题,使自己的文章“先声夺人”。

提问设疑

标题采用问句,有引起读者思考、激发阅读兴趣的作用。如鲁迅先生的《娜拉走后怎样》,关注“娜拉出走”之后会发生什么,探讨与妇女解放相关的一系列社会问题。

形象描绘

此类题目将所要讲述的道理形象化,将所要论述的问题具体化,让观点表达更生动,达到深入浅出的效果。

意象列举

这种拟题方式将几个貌似不相关的名词放在一起,共同揭示文章主题。

彰显青春

《人民日报》曾刊发一篇时评,标题是《为了母亲的微笑》,这是歌曲《少年壮志不言愁》的一句歌词。中学生亲近流行文化,这种拟题形式将作文话题与学生感兴趣的时尚元素结合,充满青春的气息,显得清新脱俗,因此深受学生喜爱。考场上,也有很多考生采用这一方法拟题,其中不乏佳作,如《阳光总在风雨后》《我被青春撞了一下腰》《想说爱你不容易》等。

另辟蹊径

有一些议论性文章,通过说明书、通知、审批报告、意见书等特殊的形式,别具一格地阐发观点,表达对社会上某些不合理现象的讽刺与批评。这种另辟蹊径的方式,可以看作议论文的“变体”,其行文通常亦庄亦谐,正话反说,具有讽刺、幽默色彩。

高考作文拟题“六字”法,拟出50+标题

“以”(用)字标题

“以”(用)字标题语言简洁,立场鲜明,是非常好用的议论文标题。比如:

1.用好作风凝聚正能量

这个标题出自人民网评论,强调了好作风对于学习和工作的重要性,适用于“作风”、“正能量”等主题。

2.以汗水浇灌脚下的土地

这个标题突出了劳动的重要性。人生在世,唯有不断滴落汗水,才能浇灌好脚下的这片土地,才会有秋天的收获。

3.以翰墨书香养浩然之气

适用于“读书”、“修养”等主题。俗话说,腹有诗书气自华,读书可以增添气质,养吾浩然之气。写作文涉及这方面,就可以用“以翰墨书香养浩然之气”做标题。

4.以工匠精神雕琢时代品质

时代需要工匠精神,因为工匠精神可以雕琢时代品质,让原本普通的事情,变得不再普通,也让原本平凡的劳动者变成大国工匠。

“让”字标题

“让”字标题带有强烈的祈使语气,可以表达出鲜明的立场,是很棒的议论文标题。比如:

1.让教育如春风拂面

教育孩子应该多一点温情,少一点霸道,这样,才能随风潜入夜,润物细无声。要不然,可能会激发孩子的叛逆甚至对抗,事倍功半,得不偿失。

2.让城市更有“温度”

城市不能只有钢筋水泥,如果这样,会缺乏人文关怀,让身居其中的人充满隔阂。让城市更有“温度”,人们才能更好地融入城市,进而感受到城市中的温情与美好。

3.让“诚信”充盈生活的每个空间

人无信不立,国无信不宁。让“诚信”充盈生活的每个空间,极有必要!

如果要表达否定之意,只需要加一个否定词,变成“别让”、“勿让”等方式,比如:

4.别让谣言污染了“朋友圈”

如果任由谣言污染朋友圈,到最后每一个人都会成为受害者,没有谁能置身事外,因此,拒绝谣言,应该从我做起,从身边的小事做起,别让谣言污染了“朋友圈”。

5.莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”

唯有精雕细琢、慢慢沉淀,文化“琅琊榜”才能熠熠生辉。反之,粗制滥造、一味求快,则只会让文化变得庸俗不堪,失去了原本的底蕴,成为一道味道寡淡的消费快餐。

“是”字标题

“是”字标题其实就是判断句。写议论文时,我们要表达肯定立场,就可以用“是”字句,表达否定立场,就可以用“不是”(非)字句。比如:

1.美育是一种刚需

当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵,拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界,不仅是个人之福,也是国家之幸。因此,美育是一种刚需。

2.“平衡”是一种大智慧

平衡规律不能违,保持平衡的状态,是人生的大智慧,也是我们必须谨记的真理。

3.巧诈不如拙诚

宋代苏洵曾言:“为一身谋则愚,而为天下谋则智”。为天下谋,实际上就是一种舍己为公的拙诚精神。以拙诚立身,以笃行谋事,方能干出一番实绩,亦无愧于内心。

4.灾难从来都不只是“假想敌”

灾难从

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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