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大班秋季教研工作计划

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大班秋季教研工作计划

大班秋季教研工作计划

一、指导思想

本学期，我们大班教研组将以幼儿园工作规程为指导，以教师为本，以幼儿为先，以教研为抓手，认真贯彻落实园务工作计划和教研工作计划，积极探索研究符合本园实际和促进教师专业化成长的教研之路，营造求真务实、追求卓越的研究氛围，不断提升教师专业水平及教育教学质量，为幼儿健康、快乐的成长奠定坚实的基础。

二、情况分析

上学期，我们大班教研组全体教师能积极、踊跃地参加教研活动，通过“集中交流”、“错位思考”、“共同探讨”的方式，使教研活动更有成效。同时，教师们积极投入到课题的实践与研究，扎实地开展好学科研讨活动。但在实践的过程中，也存在着一些问题，如：教师们对“纲要”精神的理解还不够深入，落实到教育教学实践中还有一定的差距；教师的主动性、积极性有待于提高等。本学期我们将继续以“纲要”精神为指导，围绕“有效教学”、“区域活动”、“家园合作”等主题，开展好本学期的教研工作。

三、工作目标

1.充分发挥教研活动的作用，使教师们通过集体与学习讨论，提高教师的教育教学水平。

2.注重日常教育教学活动的开展，促进幼儿全面和谐发展。

3.注重个别差异，使不同水平的幼儿在原有基础上得到提高。

4.以课题为抓手，做好实践记录和资料积累。

5.尝试进行特色课程的开设，尝试为家长提供优质服务。

四、内容及措施

（一）加强学习，提高教师理论水平

1.认真学习纲要实施细则，重点放在“纲要”在幼儿园一日生活中的运用、“纲要”与原有传统教育思想的转化。让教师以“纲要”的基本理念指导各自的教育教学工作。

2.围绕教研主题，学习相关文章，并结合实际，围绕“主题活动内容的选择”、“区域活动的设置”展开讨论。

3.鼓励教师多阅读幼教杂志，不断吸收新信息、新动态，来丰富知识库。

（二）加强研讨，促进教育教学实施过程

1.以年级组为单位开展形式多样的业务观摩活动。针对研讨重点组织教师集体备课，做好教学前的反思。让教师们通过相互的学习、观摩、反思活动设计、交流与讨论中大胆实践，使教育活动适宜于幼儿的发展。

2.鼓励教师多开设符合幼儿年龄特点的活动区活动。在区域活动中，能根据幼儿年龄特点及教育需要投放材料，并做好区角活动的观察记录。

3.抓好日常教育教学活动的管理，对各年级教育教学的质量要仔细把关，充分发挥年级组的作用。同时继续做好家长工作，定期向家长宣传各种教育理念及孩子在幼儿园的学习生活情况。

4.尝试开设特色课程。在开设好语数课程的基础上，根据本班幼儿实际情况及家长需求，适当开设一些特色课程如：软笔书法、拉丁舞、围棋等。并制定相应的实施计划。

5.积极开展丰富多彩的家园合作活动。如：半日开放活动、亲子游园活动等。让家长在活动中了解幼儿园的教育教学工作并积极配合。

6.组织好每周三的教研活动和年级组活动。在活动中能根据“纲要”和教研主题展开讨论交流、反思总结的活动。并做好记录。

7.针对课题进行实践研讨和专题研讨活动，写好每月的课题小结。每月安排一次以年级为单位课题实践研讨时间让每个老师提出困惑问题发表自己的见解一起寻找最好的办法；学期末每个组员结合自己的课题撰写课题小结或经验论文进行交流与总结（在老师自愿的情况下与小组有关老师或同事一起撰写案例分析）。老师结合自身的经验上好本学期的教育笔记和案例分析来提高教学水平（每个学期不少于5次），定期进行优秀作品交流展览提高老师们学习提高的积极性与质量。做到每周一次业务学习活动认真记好听课笔记结合本班实际情况发展状况写好教养笔记反思调整自己的教育工作。积极参加上级各主管部门组织的有关论文评比活动并鼓励各年级组根据自身实际情况开展特色教学活动等。

8.充分利用好现代化信息渠道努力做好家园沟通工作争取家长的理解与配合共同促进幼儿发展。各班设立“家长信箱”随时搜集家长的建议和意见通过开家长会及家长开放日活动与家长面对面沟通交流向家长宣传各项保教工作措施了解家长的困难与疑惑帮助家长解决实际问题解决家长的后顾之忧使家长对幼儿园的教育教学工作产生信任感和安全感满意感从而更加支持幼儿园的工作努力配合教师提高教育质量。（每月公布一次电话号码并安排好值班表及时与家长进行电话联系）安排好值班时间

大班秋季教研工作计划

一、指导思想

本学期，大班教研组将坚持以幼儿园教育指导纲要和指南为指导，根据幼儿园的工作思路，围绕幼儿园科研重点，以课题研究为抓手，以园本教研为载体，积极投身教育改革与实践，进一步提高教师专业化水平，促使教师队伍有层次地发展，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点及措施

（一）加强学习，提高理论修养，丰富教育思想。