沪科版七年级数学上册同步教学第2章整式加减2-1代数式3列代数式授课.ppt

2.1代数式第3课时列代数式第2章整式加减逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2列实际问题的代数式说明代数式的实际意义知识点列实际问题的代数式知1－讲感悟新知1易错警示：(1)列代数式的关键是要分析数量关系,能准确地把文字语言翻译成数学语言．(2)带分数与字母相乘时,通常化带分数为假分数．感悟新知知1－练例1感悟新知知1－练感悟新知知1－练例2为了绿化校园,学校决定修建一块长方形草坪,长a米,宽b米,并在草坪上修建如图所示的十字形小路,小路宽x米,用代数式表示小路的面积．感悟新知知1－练导引：小路的面积＝中间两个空白长方形的面积－重叠部分正方形的面积．解：小路的面积为：(bx＋ax－x2)平方米．知1－讲总结感悟新知本题运用了数形结合思想,要熟练运用长方形面积公式．感悟新知知1－练1填空：(1)购买单价为a元的贺年卡n张,付出50元,应找回_______元；(2)女儿今年x岁,妈妈的年龄是女儿的3倍,3年后妈妈的年龄是______岁.知识点说明代数式的实际意义知2－练感悟新知2说出下列代数式的意义：（1）圆珠笔每支售价a元,练习簿每本售价b元,那么3a+4b表示什么？(2)长方形的长、宽分别为a,b,那么a（b+1)表示什么？解：（1）3支圆珠笔与4本练习簿的总价格.（2）长为a、宽为b+1的长方形的面积.例3感悟新知知2－练例4说出下列代数式的意义：(1)3a－b；(2)3(a－b)；(3)a2－b2；(4)(a＋b)(a－b)．导引：解释代数式的意义,可以从两个方面入手．一是可以从字母表示数的角度考虑；二是可以联系生活实际来举例说明,不管采用哪种方式,一定要注意运算形式和运算顺序．知2－练感悟新知解：(1)a的3倍与b的差．(2)a与b的差的3倍．(3)a的平方与b的平方的差．(4)a,b两个数的和与这两个数的差的积．知2－讲总结感悟新知答案不唯一．描述一个代数式的意义,可以从字母本身出发,来描述字母之间的数量关系,也可以联系生活实际或几何背景赋予字母一定的现实意义加以描述．