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家教家风心得体会【5篇】
家教家风心得体会篇1
家是浓缩的国,国是放大的家。那么,家风是什么,我理解的是一个家庭或家
族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的传统风尚,是一种特色文
化的传承。可以说,良好的家风,是家庭建设的核心,烛照着每一名家庭成员的
心灵世界,成为每个人的精神源泉。家庭是精神成长的沃土,家国情怀的逻辑起
点在于家风的涵养、家教的养成。以正心诚意、修身齐家为基础,以治国平天下
为旨归,把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一,是古人的宏愿,
亦是今人传承家风和家教的本分。查处的一系列落马官员身上不难发现,腐败往
往伴随着家族式。贪官前方办事,家属后方搂钱,整个家庭就变成了权钱交易市
场。更有甚者,贪官家属依靠贪官权力,大包大揽国家工程,套取国家资金,牟
取暴利。这些案件发生,说到底与家风不正有密切关系,家风建设是关乎作风党
风建设的重要一环。
北宋著名政治家、史学家、文学家司马光撰写《训俭示康》家训,教育儿子及
后代继承发扬俭朴家风,永不奢侈腐化。“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,
恒念物力维艰”,这是明朝朱柏庐的治家格言。被传为佳话的“六尺巷”故事,
时任礼部尚书的张英“让他三尺”,拓展的不惟街巷之宽与道德之厚,还开化奉
扬了煦暖人心的佳美嘉善之家风、民风、社风。
老一辈革命家,无不严格持家、奉行清正家风。毛岸英从苏联留学回国后,_
把他送到农村和工厂接地气;刘少奇长女刘爱琴读大学时回家要车接,刘少奇知
道后严肃批评说“坐电车和公共汽车不一样吗”;彭德怀教育侄子:“近水楼台
不得月”;李先念告诫子女:“你们谁要经商,打断你们的腿”。这些家训、家
规,彰显出共产党人特有的风范风骨,成为后人宝贵的精神财富。
家风建设修身为先。打铁还需自身硬,完善个人修养,是社会道德规范的延续,
也是社会主流价值观的传承。修身一方面是提高个人道德素质,树立社会主义核
心价值观。而另一方面,作为领导干部要懂得知足,提高自身政治警觉性和政治
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鉴别力。魏征说:“傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。”领导干部应
将廉洁自律克己奉公的思想深深烙入脑海,淡化个人得失,在为民务实中实现个
人的价值。对领导干部而言,家风更是关系到作风能否端正、廉洁能否守住。好
的家风能为廉洁奉公提供精神支撑;反之亦然,家风不正、家教不严,相互影响、
恶性循环,最终会突破法治的底线、走向腐败的深渊。近年来,出现的“大老虎”
及家庭式腐败现象的出现,莫不缘于此。
家风建设重在传承。中国传统教育讲究言传身教,教育不仅是文化知识的传播,
还是道德修养的映射。在家风建设上,古语说,母慈而子孝,兄友而弟恭。优秀
的个人修养是可以通过自身的言行举止和为人处世感染下一代的。家风正,影响
给孩子骨子里的正气和正义是必然的,这样的孩子进入社会,释放出来的自然是
正气,面对歪风邪气乃至破坏党风政纪的贪腐投机行为,便有一种本能的拒斥。
对领导干部而言,家风是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针。成长于克
勤克俭、崇俭抑奢的家风环境,自会多一份厉行。
家教家风心得体会篇2
家是最小国,国是千万家。家风的“家”,是家庭的“家”,也是国家的“家”。
家风好,就能家道兴盛、和顺美满。
我家的家风又是什么呢?家中没有明确的记录或说法,可随着年龄的增长,我
对家风的理解却愈发深刻。
自从我记事以来,我家就是人人羡慕的四世同堂家庭,家中老爷爷、老奶奶、
爷爷、奶奶、父母、姐姐和我,还有两个叔叔、三个姑姑、二爷爷一家人,再远
一点家族成员就更多了。每逢家中有嫁娶等大事,都是一次家族成员的大检阅。
一大家子人团聚在一起,心往一处想,劲往一处使,再大的事情在家族成员的集
体努下都能圆圆满满的完成。
20年,小外甥出生了,围绕着取名的问题,爸妈还有姐姐、姐夫、我等一家
人又围坐一起讨论起来,最后,还是父亲一锤定音,“我们这个家庭,人口多,
团聚一起没有矛盾争端,是和和睦睦的一家人,我看就叫‘和和’吧”。在父亲
的提议下,小外甥取名“和和”,象征了我们和和睦睦的一家人。“和睦”不就
是我的家风吗?家家和和睦睦,方有我们国家的和谐。
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家庭的和睦,来自于每个人都坚守“孝”的信念。孟子在《寡人之于国也》中
说“申之以孝悌之义”,作为孟子的后辈,我们家中更是尊奉“百善孝为
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