大班室内运动案例教案.docxVIP

大班室内运动案例教案

PAGE2

大班室内运动案例教案

大班室内运动案例教案

一、活动目标

1.练习钻爬、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。

2.积极参与练习，体验亲子运动的乐趣。

3.懂得遵守规则，关心自己及同伴的安全。

二、活动准备

1.钻爬、平衡、拍球等运动器械。

2.活动场地的布置：轮胎两个、栏杆两排，相隔四米，八个垫子排成两排，剩余铺成一个大圆圈（可作为翻滚的场地）。

三、活动过程

1.准备活动（身体各个部位）——语言提示注意事项及动作要领。

动作要领：猫爪点地（上下前后左右动动手指头）咕噜打滚（围绕屁股转转）伸个懒腰（懒羊羊式）

提醒幼儿动作到位，并且富有表情的做动作。结合大班幼儿的模仿水平，可请个别幼儿进行示范，强化准备活动的质量。

2.出示运动器械——语言提示器械名称，并提出安全要求。

教师：今天我们用老师准备的运动器械进行运动，小朋友们一定要保护好自己和同伴，不能将器械放在脸上或扎到自己手里，用完后要归还到指定地点。

3.幼儿尝试练习——幼儿自由探索每个器械的不同玩法，教师分别给予指导并加以提示。

教师：这里有很多的器械，每一种器械都可以做出不一样的基本动作，你们看看有什么不一样呢？请你玩一玩，说一说你是怎么玩的？（个别幼儿尝试练习，教师加以指导并提示。）

如：轮胎怎么钻、垫子怎么翻滚、平衡木怎样走等。

4.集体练习——幼儿集体练习各种基本动作。

（1）钻爬：幼儿排队，一个跟着一个钻爬过障碍物（轮胎）。教师观察幼儿的表现，并给予帮助和指导。如请钻得较慢、不标准的幼儿示范，并加以纠正。还可以提出新要求：钻得更轻松、更快速。

（2）平衡：幼儿将器械摆出平衡木的形状，练习走平衡木。教师加以指导，个别走不稳的幼儿及时给予鼓励和帮助。

（3）集体拍球：将所有幼儿和器械集中成一个圆圈，共同边念儿歌边拍球。（儿歌结束后问幼儿：“你们刚才是用哪些方法救出小猫的？”引导幼儿回忆刚才的几种方法。）还可以提示幼儿思考：“如果你在救小猫的过程中遇到了困难你会怎么办？”鼓励幼儿大胆说出解决办法，如：将球拍起来、换一个方向继续拍等。

5.放松整理——音乐游戏“开火车”。

请幼儿把器械放在场地中间围成一个圆圈，随着音乐有节奏地扭动身体及四肢，轻松结束活动。

四、活动反思

本次活动适合大班幼儿的生理和心理特点，他们好动、注意力易分散，在活动中适当加入游戏和音乐元素，能使他们集中精神参与到活动中去。在钻爬、平衡等基本动作的练习中，能结合场地布置和运动器械进行多种方式的练习，并逐步发展幼儿的平衡能力、协调能力。活动中规则意识的培养也是本次活动的重点之一，在自由探索和集体练习的过程中，教师不断提醒幼儿注意安全、遵守规则，每个环节都有明显的安全提示，教师始终在观察提醒，大部分幼儿都能遵守规则。不足之处是部分幼儿对器械的探索仅限于表面，未能深入探索；放松整理环节比较单一，如果能配上音乐做一些放松的动作或游戏，效果会更好。

大班室内运动案例教案

一、活动目标

1.通过各种室内运动游戏，发展幼儿的身体素质、协调能力。

2.培养幼儿积极参与运动游戏的兴趣，发展幼儿的想象力及创造力。

3.培养幼儿同伴间的合作精神，提高幼儿的交往能力。

二、活动准备

1.选择一个较为宽敞、空气清新的室内场地。

2.布置好场地：塑料圈4个（终点）、垫子（7—8个）跨栏两个（跑道两头）、救护器材一个，上分别放置汽球若干（当幼儿将手中的绳子利用身体传送到另一位幼儿手中时，汽球掉下为传到位，反之则没传到位）；另外布置一些小障碍物。

3.教师准备音乐、录音机。

三、活动过程

1.准备活动：开火车，听着音乐与幼儿一起参与活动，增加活动的趣味性。

师：小朋友们你们想不想和老师一起做一个很神奇的电火车游戏呢？我们一起来开火车吧！（指导好开火车的方法，火车行驶时不要压到别人）

2.导入活动：老师以谈话的方式导入活动主题。

师：小朋友们平时你们喜欢做什么运动啊？（请个别幼儿起来回答）今天老师为小朋友们安排了几种室内运动游戏，看看谁的身体能最好，谁最能干，能在游戏中锻炼身体。

3.游戏：争当小小运动会选手

A、大皮球

玩法：将幼儿分为四组，第一个幼儿负责拍大皮球并想方设法保护好球不能让球落地，依次轮流将球传给下一个小朋友，看哪队的小朋友最先传到最后为胜。（中间可以定规则，如球落地重来或增加障碍）。

规则：在规定时间内完成传球者为胜。

B、钻山洞：将男孩女孩分开，男孩当山洞，女孩钻过去后帮没有钻过去的小朋友做掩护（铺好垫子），然后再换一位女孩钻过去，依次轮流进行。规则：男孩子不能相互碰撞，要保护好山洞的完整性。

C、跑道跨栏：将