2025年中考语文总复习晨读手册教材古诗词曲85首原文及理解鉴赏梳理 九年级(上).doc

一、教材古诗词曲85首原文及理解鉴赏梳理

编者按：①标※的为课标篇目。②易读错字注音，难写易错字加黑。③画横线句子为常考默写句。

九年级(上)

58．行路难(其一)※唐·李白

诗词原文

理解鉴赏

金樽zūn清酒斗十千，

玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，

拔剑四顾心茫然。

[樽：盛酒的器具。羞：同“馐”，美味的食物。直：同“值”，价值。]

修辞：运用夸张的笔法领起，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，营造出欢乐的宴饮气氛。

描写、炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作细节描写形象地显示出诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。

手法：用乐景写哀情，强化了哀的程度，强烈的反差衬托出诗人内心的悲苦。

欲渡黄河冰塞川，

将登太行雪满山。

手法：用“欲渡黄河”“将登太行”象征对某种理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味，以形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含着无限的惆怅和迷惘。

链接：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

闲来垂钓碧溪上，

忽复乘舟梦日边。

用典：借用历史人物姜尚、伊尹受到重用的典故，表达了诗人渴望有朝一日能得到明主的赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。

行路难，行路难，

多歧路，今安在？

修辞：反复。

情感：表现了诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。

长风破浪会有时，

直挂云帆济沧海。

[会：终将。云帆：高高的帆。济：渡。]

用典：借用南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故，形容自己终将实现远大理想。

炼字：“会”，终将；“直”，径直。表现了诗人坚定的信心。

链接：“会当凌绝顶，一览众山小。”(杜甫《望岳》)“潮平两岸阔，风正一帆悬。”(王湾《次北固山下》)

【参考译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。我却吃不下去，只得放下酒杯，扔下筷子，拔出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。想要渡过黄河，却被坚冰堵塞了河道；准备登太行山，又遇积雪遍布高山。遥想姜太公闲时在清澈的溪水边垂钓，忽又想到伊尹受任前曾梦见乘船经过太阳旁边。要走的路多么艰难，多么艰难，这么多岔路口。我如今身在何方？终将有一天我要乘长风破万里浪，挂起高高的帆径直渡过茫茫大海。

【主旨情感】这首诗以“行路难”写人生路上的坎坷，流露出曲折变化、激荡起伏的情感，抒发了诗人怀才不遇的愤慨，以及在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的思想感情。

【写作特色】以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。这种笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。

59.酬乐天扬州初逢席上见赠※唐·刘禹锡

诗词原文

理解鉴赏

巴山楚水凄凉地，

二十三年弃置身。

炼字：“巴山楚水”泛指被贬之地荒远，“二十三年”点明被贬时间之长。“凄凉地”三字举重若轻，一语带过无数艰辛；“弃置身”点明是被放逐、被抛弃，蕴含诗人的无限辛酸和悲凉。

怀旧空吟闻笛赋，

到乡翻似烂柯人。

用典：运用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，写被贬归来的感触。孤身归来，诸友已逝，人事全非，恍如隔世。以“闻笛赋”抒发了怀念故友之情；以“烂柯人”抒发了岁月流逝、世事变迁之叹，无限悲痛怅惘之情，油然而生。

沉舟侧畔千帆过，

病树前头万木春。

修辞：“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”“万木”比喻仕途得意的新贵，两相对比，既表达了诗人的愤激之情，也表现了诗人乐观、豁达的精神境界。

哲理：揭示了新陈代谢的自然规律，说明了新事物必将取代旧事物，社会在前进，前景无限美好的道理。

今日听君歌一曲，

暂凭杯酒长zhǎng精神。

[长：增长，振作。]

内容：点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达共勉之意。

炼字、情感：“长精神”三字，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。

【参考译文】巴山楚水这样凄凉的地方，我被贬谪在此二十三年。怀念故友徒然吟诵《思旧赋》，久谪归来，感到物是人非，恍如隔世。沉船的旁边，正有千帆驶过，病树的前头，却是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作精神。

【主旨情感】这首答谢诗既表达了诗人被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平，也表现了诗人面对仕途浮沉和世事变迁的乐观旷达的胸怀。

60.水调歌头(明月几时有)※宋·苏轼

诗词原文

理解鉴赏

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

内容：点明作词的时间和缘由。丙辰年，词人中秋对月，“欢饮达旦，大醉”。暗示心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，

今夕是何年。

[把：拿着，端起]

内容：上片极写诗人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。

修辞：以设问开篇，表达词人对宇宙和人生的疑惑与思考，显露出对明月的赞美和向往之意。“不知”两句对宇宙和人生的哲理思考更进了一步，对明月的赞美向往之情，也更深了一