(新编)最新教科版科学六年级下册教学工作计划 .pdfVIP

教学工作计划

为了更好地完成2019___2020学年第二学期教学任务，取得优

异的教学效果，制定本学期六年级《科学》学科教学工作计划。

一、学情教情分析

（一）、学生成绩

成绩ABCD优秀率及格率人均等级

人数

（二）、学习情况分析（学生学习情况；学习兴趣、习惯、品质；学

困生情况）

六年级学生中多为少数民族，维吾尔族和回族居多。从上学期

成绩来看，A级成绩比例有所上升，但是B级人数比例虽未变，却处

于低段，有待提高。C级分数也较低。大部分学生勤学好问，乐于参

加数学学习，有较强的探究欲望，但也有个别学生懒惰，不愿主动学

习，需要教师监督到位。班级学生计算能力普遍较低，有待进一步加

强练习。

大部分的同学学习态度端正，有着纯真，善良的本性。学生对数

学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象

思维能力也有了一定的发展，在课堂上大部分学生能积极主动地参与

学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等

一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不

高。也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成

学习任务，需要老师督促并辅导。

特困生较上学期成绩有了一定的提高；个别学生还是没有进步。

主要成因在于学生学习习惯难以改变，家长配合不够，教师缺乏耐心

及持续有力的帮扶。在本学期还需继续改进措施，努力帮助他们克服

困难。

（三）、教学中的成功与不足

成功之处：

1、首先，自己在这一年里是公平的对待每一位学生，无论学生

学习的好坏，我都是一视同仁的对待，不会放弃每一个学生，所以也

使得学生对数学学习从未怠慢过，考试成绩总体较优异；其次每一节

的知识点都会当堂落实，充分利用小组合作的模式，同桌之间互相检

查，小组之间互相检查，充分利用学生的力量。

2、善于调动学生的学习积极性和参与活动的热情,引导学生对已

有的经验进行迁移和运用,能结合学生现实生活中实际存在的问题，

共同探究。

不足之处：

1、在充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间过程

中，没能很好地把教学内容与实际有机结合起来。

2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆

实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的

课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格

二、课程分析（教材的知识体系结构、作用、地位及发展的课程资源）

本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和

我们”四个单元组成。

“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，

再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及

微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观

世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。

“物质的变化”单元，学生将通过系列的研究，观察和认识物质

变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类

型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认

识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别

开来。

“字宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处

理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、

日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到字宙是

-一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。

人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇亩奥秘。

“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃

圾的来源、成分和处理方法;将探究水污染的成因，了解污水处理的

方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识

到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事

做起，开展环境保护行动。

通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学

的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识:世

界是变化着的，多样的;世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进

行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。

在本册的学习过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也将得

到进一步的发展。

三、教学目标：（三维目标、质量目标、教学重难点）

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