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大班教研组计划工作安排

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大班教研组计划工作安排

大班教研组计划工作安排

一、指导思想

本学期，我们大班教研组将以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、指南、质量目标评估细则及教材要求为指导，以促进教师专业成长为动力，全面落实幼儿园各项常规工作，以教研课为载体，开展多形式、多层次的教研活动，在探索和研究的过程中，使教研活动更生动、有趣，从而促进我园教学水平的提高。

二、工作重点

（一）加强教育教学的学习。

认真学习并理解教材中各活动的设计思路，掌握设计方法，并在日常活动中组织开展。从而有效促进我园幼儿教师的专业成长，全面提高教学质量。

（二）注重常规工作的检查。

1.认真做好教学六认真的检查、督促、指导工作。

在一日活动中加强对教师的预备课、教学活动组织、区域活动、户外活动等方面的检查和指导，以保证各项教学活动有效开展。

2.严格执行一日活动常规制度。

认真贯彻落实幼儿园一日活动常规检查和反馈。切实做好一日活动各个环节和各种常规要求，要重视各个环节的组织教学的方法，合理调整组织教学的方式和策略，帮助幼儿提高整体水平。

3.定期进行学习笔记的评比。

定期开展学习笔记的评比活动，并把学习笔记纳入教师考核范围，从而督促教师认真做好学习笔记。

（三）抓好备课与说课，把好教学质量关。

1.备课要求科学、合理，注重幼儿个性的发展。备课时要求教师根据教材内容及本班幼儿实际，选择教学内容，明确教学目标。突出活动过程，设计具体、切实可行的操作活动。做到周周有教案、课课有教具、有教案反思。并及时写好教后反思，加强案例意识。既教书又育人，重视幼儿良好行为习惯的培养。同时加强教师之间业务学习及备课情况的定期检查。把检查的`结果纳入到对个人常规考核中去。从而有效地提升教师的业务水平。

2.强化说课：要求上教研课的老师在教研活动时说课，集体讨论（说课的内容重点要突出来），老师在集体活动中发言精炼明确，并有个人教案。说课稿要突出主题、分析到位，根据幼儿的学习反应及时调整教案，做到有的放矢。并积极鼓励教师写优质教案。

3.注重反思：要求教师认真撰写教育随笔和教学反思，把教学过程中的困惑和发现的问题及时提出并共同探讨，相互学习、相互借鉴，进行网上资源共享。以此提高教师的反思能力。并结合课题进行研究，把科研课题和日常保教工作联系起来，为推动园的可持续发展奠定良好的基础。积极动脑、挖掘潜力。形成一支自主性学习、合作的教研队伍。从而使教师获得教育自我发展的源泉。让每个教师得到自我展示的能力和机会。把教研工作和教师的个人课题结合起来，使教研活动经常化、制度化。结合课题方案定期开展研讨活动，将课题理念渗透到一日活动中并落到实处，解决教研工作中存在的问题，解决教育策略问题以及如何避免“穿新鞋走老路”的问题。通过集体备课这一平台互相学习；通过课题实施进一步统一教学理念和教学策略。努力让每一位教师都成为新教师成长的平台和沃土。通过教育理念的共享、教育资源的共享、教学智慧的共享来营造教师之间相互学习、共同成长的氛围。加强老师对工作中的困惑问题以及教学专题进行反思总结的研究能力通过实践研究来形成“案例”，做到真正意义上的实效性、科学性和创新性.积极撰写经验文章以及开展系列讲座（网上发表在教育网及发表在我区网站上）让更多的教师在经验总结中得到启发并受益！把好教学质量关！使我园的教学质量得到质的飞跃。加强家长沟通：我们利用家校网及时向家长反馈教育信息和方法技巧，利用家长园地或家访指导家长帮助孩子顺利过渡到幼儿园生活,努力形成家园合一的教学气氛。（三）结合我园现状促进幼儿个性发展我园大班组存在着班大人多的现象：所以我们大班教研组要在教学方面做足功夫做到有的放矢！为幼儿进入小学打下坚实的基础。（1）根据教材内容及本班幼儿实际,选择教学内容,明确教学目标。（2）注重区域活动的创设,投放材料的可操作性、层次性、丰富性。（3）注重环境创设的有效性。（4）根据主题及时更换墙壁布置和布置走廊环境。（5）结合我园开展的“口语交际”活动抓好大班幼儿的语言发展。（6）结合园本课程开展丰富多彩的活动：如春游活动、“六一”庆祝活动及安全演练等活动！这样有利于促进幼儿的社会交往能力和口语表达能力的发展有利于幼儿的个性发展有利于家长与教师之间的交流沟通。（四）开展多种活动促进教师的

大班教研组计划工作安排

一、背景分析

大班教研组是幼儿园中一个重要的团队，负责组织教师进行教学研究、探讨和交流。在当前教育背景下，大班教研组需要关注幼儿的发展需求，不断优化教学内容、教学方法和教学环境，以提高教学质量。本学期，大班教研组将继续以幼儿全面发展为核心，关注幼儿的情感、态度、能力、习惯等方面，制定具体、可行、有针对性的教研计划。

二、目标与任务

本学期大班教研组