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大班生活活动教研总结

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大班生活活动教研总结

大班生活活动教研总结

一、教研背景

大班是幼儿在幼儿园生活中的最后一个阶段，这个阶段的幼儿具有了一定的生活自理能力、交往能力和自我保护意识。为了进一步提高大班幼儿的生活自理能力和安全意识，我们开展了为期半年的教研活动。本次教研活动主要围绕以下几个方面进行：探究生活自理能力的培养、探究安全意识的培养、总结活动经验。

二、活动过程

1.探究生活自理能力的培养

我们通过开展“我是生活小帮手”主题活动，让幼儿了解到自己是班级的小主人，应该为班级和伙伴们服务。在活动中，我们组织幼儿学习整理书包、叠衣服、洗碗等家务劳动，以提高幼儿的自我服务能力。同时，我们还注重培养幼儿养成良好的生活习惯，如按时起床、刷牙洗脸、饭前便后洗手等，以培养幼儿的卫生习惯。在实践操作中，我们发现幼儿自我服务的能力得到了较大的提高，也增强了幼儿的自信心和责任感。

2.探究安全意识的培养

为了培养幼儿的安全意识，我们开展了“安全小卫士”主题活动。通过组织幼儿观看安全教育视频、讲解安全知识、开展安全演练等方式，让幼儿了解到了安全的重要性。同时，我们还注重培养幼儿养成良好的生活习惯，如不乱吃东西、不玩火电等，以增强幼儿的安全防范意识。在活动中，我们发现幼儿的安全意识得到了较大的提高，也增强了幼儿的自我保护能力。

3.总结活动经验

在本次教研活动中，我们总结出了以下几点经验：第一，教师要注重培养幼儿的生活自理能力和安全意识，为幼儿的全面发展打下良好的基础；第二，教师要采用多种形式的教学方式，如游戏、故事、角色扮演等，以提高幼儿的学习兴趣和学习效果；第三，教师要注重引导家长参与活动，发挥家庭教育的优势，促进幼儿的全面发展；最后，教师要注重评价和反馈，及时发现和纠正幼儿的问题，不断提高教育教学水平。

三、活动效果

通过本次教研活动，我们取得了以下效果：第一，幼儿的生活自理能力和安全意识得到了较大的提高；第二，幼儿的学习兴趣和学习积极性得到了提高；第三，教师的教育教学水平得到了提高；最后，家园合作得到了加强。总之，本次教研活动取得了较好的效果，为今后类似活动的开展提供了有益的借鉴。

四、反思与建议

在本次教研活动中，我们也发现了一些问题和不足之处。如个别幼儿的生活自理能力较差，需要加强培养；有些幼儿的安全意识还不够强，需要加强教育等。针对这些问题，我们建议家长在家中也要注重培养幼儿的生活自理能力和安全意识，同时也要注意引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。对于教师而言，要不断学习和掌握多种形式的教学方式，以提高教育教学水平。此外，还要加强与家长的联系和沟通，发挥家园合作的优势。

总之，本次教研活动是一次非常有意义的尝试，它不仅提高了幼儿的生活自理能力和安全意识，还提高了教师的教学水平，为今后类似活动的开展提供了有益的借鉴。

大班生活活动教研总结

一、背景分析

随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿园大班生活活动作为幼儿教育的重要组成部分，也越来越受到广大教师的重视。大班幼儿即将进入小学，自我服务能力对他们来说非常重要。为此，我们针对大班幼儿自理能力较弱的情况，进行了一系列的研讨，以培养幼儿自我服务能力及良好的行为习惯。

二、教研目标

1.培养幼儿自我服务能力。

2.培养幼儿良好的行为习惯。

三、教研措施

1.思想教育是基础，抓好日常保教工作。

为了进一步加强幼儿自我服务能力的训练，我们采取了“寓教于乐”的教育方法。如：采用“儿歌”、“歌曲”、“手指游戏”等多种形式让幼儿在“玩玩乐乐”的过程中学会本领，受到教育。并从以下两个方面来加强日常的保教工作。

(1)规范教育教学行为

根据大班幼儿的实际情况，并结合幼儿园教育指导纲要的要求，在学期初让每位教师设计好每月的主题墙饰、家长园地、区域角等，并结合主题教育，定期组织家长开展系列活动，如：家教经验交流等。让家长及时了解幼儿园的教育动态，也方便了班级教师之间的交流。

(2)加强幼儿保育工作管理

第一，要求教师做到“三勤”，即嘴勤、手勤、腿勤，使幼儿良好行为习惯的形成在一种良好的班级氛围中。第二，生活老师密切配合教师，使生活活动、教学活动、游戏活动等有序开展。同时加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质。使每位幼儿有健康的体魄参加各种活动。本学期我们三位老师齐心协力保证幼儿的出勤率达95%以上。在孩子的吃饭上我班教师也在不断的改进，本学期期通过研究幼儿营养食谱的制定出一份适合本年龄段幼儿生长发育所需的合理的食谱，保健医生每日早审食谱，观察了解幼儿的进餐情况及效果。我班在一日活动中也对幼儿进行了自己动手做小餐点的工作培养幼儿的自理能力及品尝一些不同的味道的食品等。定期向家长宣传一些卫生保健知识，加强家园联系。共同培养幼儿良好的习惯和行为品质。