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小学二年级家访工作计划

小学二年级家访工作计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新

的技能，积累新的经验，一定有不少可以计划的东西吧。好的工作计

划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级家访

工作计划，欢迎阅读与收藏。

小学二年级家访工作计划1

在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的配合，用咱们的理

论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给于咱们反馈与

心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学

期的家访工作制定如下：

一、家访目的要求

1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共

同探讨教育孩子的问题。

7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。

8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

二、家访重点

1、落后生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

3、问题生，随机家访。

三、家访时间安排

家访一般不占用教学时间，由于咱们班孩子大多在农村，家离学

校较远，所以主要采用电话家访或周五下午接孩子时，可访问1—2人。

小学二年级家访工作计划2

一、家访过程

一是通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学

习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教

育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是

家长老师互相信，有信心地和学校共同做好学生的教育工作。三是了

解了很多看不出来的东西，认识了更真实、更全面的`学生。比如咱们

班的权国彬同学经常沉默寡言，经过和他家长的沟通可知道此孩子从

小喜欢看书、画画，那么咱们尽量来培养孩子的这种兴趣爱好。还有

的学生本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经

历，便觉得可以更好地把握他们的心理。四是大部分学生家里没条件

辅导，所以辅导学生的任务要咱们承担起来，经常帮助他们克服学习

上的困难。

二、家访中存在的问题

第一，大部分家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。

有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理有点放纵，这样学校教

育工作较困难。

第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有

求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、

行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带

来诸多的难处。

第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；

上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在

问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为

习惯和学习习惯的培养。当咱们在家访中交谈起这个问题时，家长意

识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问

题，企图一劳永逸。

第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父

母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

三、家访后的思考

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面

对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与

要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将

起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了

一些学生家庭的困境，增强了咱们的责任感，也让咱们更加热爱学生，

热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发

展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济

状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好

多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱

什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是

五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚

厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到