六年级英语：Unit 6 The story of rain(第一课时).docxVIP

新修订小学英语配套教材

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英语教案

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Unit6Thestoryofrain(第一课时)

英语教案/小学英语/小学六年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学六年级英语教案

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精品教学设计

Unit6Thestoryofrain(第一课时)

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

unit6thestoryofrain

单元总览

一、单元教学目标

1、能力目标

（1）能够简单讲述水循环的过程，如：wheredoestheraincomefrom?itcomesfromthe

clouds.

（2）能够简单叙述植物的过程，如：puttheseedsinthesoil.wateriteveryday.

（3）会唱歌曲“littlewaterdrop”。

2、知识目标

（1）能够听、说、读、写a、b部分let’slearn中的四会单词和let’stalk中的四会句子。

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精品教学设计

（2）能够认读音标,并能读出例词。

（3）能够听、说、认、读let’slearn,let’stalk,let’sread等部分的白体单词和句子。

（4）了解storytime,goodtoknow,tasktime等部分的内容。

3、情感、策略、文化等有关目标

（1）情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强环境保护意识。

（2）文化目标：了解水结成冰的相关知识。

二、单元内容分析

1、本单元是一个阅读单元，重点学习水循环及植物种植过程的表达，涉及到的内容比

较抽象，教师要引导学生结合生活经验理解掌握。本单元内容相对比较复杂，特别是let’sread

部分容量大，难点多。教师要注重多种教法的运用，逐一突破重点。

2、另外，本单元字母组合中例词的发音规则比较难以掌握，在教学中教师要予以特别

关注。

3、单元教学课时安排建议：六课时

第一课时：let’sstartalet’slearnlet’sfindoutclet’ssinggoodtoknow

第二课时：alet’strylet’stalkgroupworkctasktime

第三课时：let’schantalet’sreadcpronunciation

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精品教学设计

第四课时：blet’slearnnumberandsaycstorytime

第五课时：blet’strylet’stalk

第六课时：blet’sreadclet’scheck

第一课时a:let’slearn

教学目标与要求

1.能够听、说、读、写单词：stream,rain,cloud,sun。

2.能够听、说、认读句子：wheredoestheraincomefrom?

3．能够完成let’sfindout的任务。

4．学唱歌“littlewaterdrop”

5．了解水结成冰的相关知识。

一、教学重、难点分析

重点:掌握四会单词。

难点:拼写单词。

二、教具准备

1.图片2.教学挂图3.磁带4.录音机

三、教学步骤

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精品教学设计

steps

teacher’sactivities

student’sactivities

warm-up

1.listentoasong

2.dailytalk

t:wedrinkwatereveryday.weneedwatereveryday.whatelseneedswater.

listentoasong!

studentsanswermyquestionsonebyone.

pre-task

1.let’sstart

t:what’syourhobby?ilikecollectingleaves.

themorethebetter.

askandanswermoreandmore.

while-task

let’slearn

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精品教学设计

1.playingtheviolin

t:ilikeplayi