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大班健康领域案例分享教案反思

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大班健康领域案例分享教案反思

大班健康领域案例分享教案反思

一、活动设计背景

大班幼儿喜欢各种游戏活动，乐于探索周围的事物。在日常生活中，他们往往表现出许多不规范的言行举止，这是由于幼儿对一些基本行为规则的忽视所造成的。本活动从幼儿身边经常发生的不礼貌现象入手，旨在通过讨论，培养幼儿良好的文明礼貌行为和规范自己的言行举止。

二、教学目标

1.通过观看图片、案例，发现并讨论“不文明”行为的表现及其带来的后果，并提高幼儿辨别是非的能力；

2.学习一些良好的文明礼貌行为以及自身、他人意外事故的预防与急救处理。

三、教学重点难点分析

（一）教学重点

使幼儿了解并认识到生活中一些基本的文明礼貌行为和养成良好的习惯。

（二）教学难点

1.如何让幼儿能从自身的言行举止以及如何防止意外事故的发生和简单的处理；

2.图片的来源及准备情况：幼儿生活中比较典型的图片，如：乱扔垃圾、说脏话的图片；不注意安全导致受伤的图片等。

四、教学策略方法

教师可通过图片、案例、讨论、实践操作等方法来让幼儿了解并学习一些基本的文明礼貌和安全保护意识及处理方法。

五、教学过程

1.导入：教师出示一张图片，让幼儿判断对错，并说明原因，让幼儿初步了解“文明”与“不文明”的概念；

2.展开：通过不同的图片和案例让幼儿了解哪些行为是文明礼貌的行为，哪些是不文明的行为；这些不文明行为会给他人带来什么样的影响；文明礼仪的重要性和怎样养成好的习惯；学习如何预防和处理一些简单的意外事故。其中重点为如何处理烫伤等一些生活中常常遇到的事故；

3.实践：让幼儿示范这些礼仪行为和急救方法；

4.总结评价：根据幼儿的表现进行评价和总结。

六、教学反思

通过本次活动，幼儿了解了哪些行为是文明礼貌的行为，哪些是不礼貌的行为，懂得了这些行为带来的不良后果以及如何预防和处理一些简单的意外事故。同时，幼儿也学会了如何使用文明语言以及预防和处理简单的意外事故的方法。这些知识对幼儿来说非常重要，因为他们在日常生活中需要知道如何与人交往，如何尊重他人并得到他人的尊重。此外，他们还需要知道如何保护自己免受伤害。因此，本次活动非常成功，它不仅提高了幼儿的道德水平，还增强了他们的安全意识，为他们未来的成长奠定了坚实的基础。

在教学过程中，教师应注意观察幼儿的表现，并及时给予必要的指导和帮助。同时，教师还应该积极鼓励幼儿积极参与讨论和实践操作，以提高他们的学习兴趣和实际操作能力。最后，教师还应该对本次活动进行反思和总结，以便更好地服务于今后的教学活动。

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一、活动设计意图

中大班幼儿常常在家里不愿意走路或爬楼梯，不喜欢上下楼梯。体育活动时不喜欢跑、跳等动作，害怕高难度的动作。有时迫于教师的压力也会机械的模仿。但是在实际教学活动中发现孩子们的兴趣十分短暂，而且对体育活动中的一些基本动作很模糊。因此，我设计了本次活动上楼梯、下楼梯，旨在通过本次活动，让幼儿掌握上下楼梯的基本规则，在游戏中掌握动作，使幼儿的身体得到锻炼，增强体质。

二、活动目标

1.培养幼儿上楼梯时手扶栏杆要稳的习惯，鼓励幼儿大胆上下楼梯，锻炼动作。

2.掌握基本上下楼梯的规则。

3.培养幼儿积极参与活动的兴趣。

三、活动准备

1.一副大灰狼的绒布，一付小白兔的头饰，一付小熊的头饰，录音带

2.布置好场地（楼房3幢，小桥、小动物家若干）

四、活动过程

1.引出主题师：今天老师想和小朋友们一起做游戏，你们高兴吗？听音乐和老师一起跳个舞。（音乐）小朋友刚才我们跳完舞后我们得找个地方休息一下，你们看（出示楼房）这是谁呀？它是什么样子的？小朋友想一想我们到楼房里去好吗？可是有楼梯的，你们会上下楼梯吗？请个别小朋友示范并注意上下楼梯的方法。（上下楼梯不要拥挤，一个跟着一个走；眼睛要看前方，不能踩到台阶上）请幼儿示范并加以纠正。那我们一起回家吧（出示小动物的家）看看小白兔们住在什么地方。（楼房第二层）它们正在等着我们呢。

2.游戏：上楼梯运粮食，下楼梯送小熊去医院。（以故事情节贯穿始终）

师：今天小兔家里来客人了，妈妈叫它去运一些粮食来招待客人。小白兔一看，有好多的粮食囤积在楼下等着它呢。可是粮食囤积在二楼呢！我们一起来看看。（出示两幢楼房）这里有两座楼房，一座是平房，一座是高楼。小白兔要怎么样上楼呢？谁愿意上来试试？（请一名幼儿示范）对了要手扶栏杆一级一级的走上去。上来了，现在我们要把粮食运回家，可是在运粮食的时候要注意安全哦！看谁可以把这个任务完成的好。（幼儿练习）听，这是什么声音？（请一名幼儿体验）我们一起来看看他做对了吗？大家在运粮食的时候也要注意安全哦！

师：哎呀