最新部编人教版小学四年级语文下册全册教案（最全）.doc

最新部编人教版小学四年级语文下册全册教案

人教版小学四年级下册语文教案目录

1古诗词三首 1

独坐敬亭山 1

望洞庭 2

忆江南 2

2桂林山水 4

3记金华的双龙洞 7

4*七月的天山 10

语言园地一 11

5中彩那天 15

6*万年牢 17

7尊严 19

8*将心比心 21

语文园地二 22

9自然之道 26

10*黄河是怎样变化的 29

11蝙蝠和雷达 31

12*大自然的启示 34

“打扫”森林 34

人类的老师 34

语文园地三 36

13夜莺的歌声 41

14*小英雄雨来 44

15一个中国孩子的呼声 45

16*和我们一样享受春天 48

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语文园地四 49

17触摸春天 53

18*永生的眼睛 56

19生命生命 58

20*花的勇气 60

语文园地五 62

21乡下人家 66

22*牧场之国 68

23古诗词三首 69

乡村四月 69

四时田园杂兴 69

渔歌子 70

24*麦哨 72

语文园地六 73

25两个铁球同时着地 76

26*全神贯注 79

27鱼游到了纸上 81

28*父亲的菜园 84

语文园地七 86

29寓言两则 90

纪昌学射 90

扁鹊治病 91

30*文成公主进藏 93

31普罗米修斯 95

32*渔夫的故事 98

语文园地八 99

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第一单元

一、教材分析：

本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》，《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河山的，画面感强，有拓展的空间。

教学时重视诗词的朗读指导。采用多种形式训练学生诵读。避免单纯的朗读技巧指导，要紧密联系诗词的内容和体验作者的思想感情，启发学生思考。《桂林山水》这是一篇情景交融的游记，教学时既要让学生了解桂林山水的特点，还要让学生体会作者表达的情感，使情和景的自然结合贯穿教学的始终。《七月的天山》中的天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。教学时，可先让学生自己去发现，并说出自己的感受。然后，对他们的发言作评价，对独到的见解加以肯定和鼓励，不够到位的则加以点拨，引导他们再次回文探究。二、教学目标：

1、认识24个生字，会写29个生字，正确读写有关的词语，能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。

2、背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》，学习通过看注释，边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。

3、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，能说出有关景物的特点。

4、感受景物的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

5、了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模仿课文例段写话。

三、教学重难点：

1、品味诗句，理解诗句句意,指导背诵，积累语言。

2、了解景物，想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点，激发爱

2

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美的情感,受到美的熏陶。

3、学习作者观察和表达的方法,练习理清课文的条理。

4、在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动

具体.

四、课时安排：

教学本组教材可用12—14课时，其中精读课文6—7课时，略读课文1—2课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”2课时。

具体安排：

1、古诗词三首3课时

2、桂林山水2课时

3、记金华的双龙洞2课时

4、七月的天山1课时语文园地一